简介:摘要高校作为科研创新和高等教育的前沿阵地,其核心资源就是师资队伍,而高校教师的素质能力又最大程度地影响了学校的科研和教学水平。公安院校作为一类特殊的高校,其教师的核心竞争力既带有普通高校的普遍性,又具有公安院校的特殊性,本文将从这两方面入手对公安高校教师核心竞争力的内涵进行简要剖析。
简介:竞争受害者心理是指在群际冲突中群体双方都认为自身才是最大的、真正的受害者。在医患冲突情境中,医患双方努力建构自身成为真正受害者的心态得以彰显,双方聚焦各自受到的不同伤害内容、体验和事件,致力于建构最大受害者的身份。医生和患者各自建构起来的最大受害者身份具有一定的心理动因和社会功能。对患者而言,弱者心态可以博得他人同情、争取补偿等;对医生而言,受害者身份可以规避或减轻其责任、维护职业自尊等。医患双方的竞争受害者心理阻碍了医患冲突的和解。降低双方的受害者竞争水平需要加强医生和患者在生命意识层面上的群体认同,增加彼此之间更频繁、更深入、更积极的群际接触。