简介：《中国社会科学》2011年第6期上程恩富和丁军的《苏联剧变主要原因的系统分析》一文，对苏联剧变原因的分析在某种程度上摆脱了“九评”槽臼，较之归因于从赫鲁晓夫到戈尔巴乔夫的“变质背叛论”，更客观一些，是一个进步。但应打破苏联剧变现实因素与历史因素关系问题上的折衷主义，更加勇敢地面对历史，更准确地把握历史与现实的关系。苏联的种种弊端大都是传统体制的结果。体制模式是苏联剧变的历史与现实因素的契合点。程恩富、丁军文章也认为苏联剧变和解体的思想、组织和政治三大主要原因是“基于高度集权和僵化的传统社会主义体制和模式”之上的，但这与文章开头的论断相矛盾；文章在论题概括和资料运用等方面也存在不足。

简介：为促进打工者子女的健康成长，为孩子提供一个课后辅导场所，同时提供一个志愿者与流动儿童沟通、交流、互助的平台，石景山区苹果园街道团工委、边府社区与慈善机构“同心希望家园”合作，启动“三点半学校”的活动。

简介：王佳明同志来自四川省北川羌族自治县一个偏远的山村。2008年5．12汶川地震发生时，他还是北川中学一名普通的高三学生。作为班长，他在地震发生后的第一时间组织自救，并和其他人一道挖掘生还者、抢修道路，为抢救生命赢取时间。第二天，在不断的余震中，他带领其他63位同学撤离北川中学，徒步山路几十公里，把同学们安全送到安置点。

简介：寓教于审、预防犯罪是指在办理未成年人犯罪案件的过程中，将教育与审判相结合，使被告人和其他相关人员在审判中受到教育，从而增强预防犯罪效果的做法。北京市海淀区人民法院未成年人审判庭在对李某某等5被告强奸案的一审宣判中，已经很好地进行了这样的活动。在未来，应当继续增强判决书的说理性，继续坚持法庭教育，注意将法庭教育的内容书面化和进行适当延伸，以便更好地发挥法庭教育的作用。