简介：互联网为师生创造了极具开放性、自由性、自主性的阅读空间,有效实现了互联网背景下最广泛的阅读信息吸纳与交流,充分激发了人们的阅读兴趣。由于网络阅读极大地尊重了读者的学习趣味及其选择,可谓真正意义上的本色阅读。文章依据互联网概念下进行语文阅读教学的主要特点,分析了当前容易出现的小学语文阅读教学误区,并提出了相应的对策。

简介：多元智能理论和合作学习策略对高职英语的课程教学改革有着较强的指导意义,将两者结合起来能够发挥更大的功效。文章探讨了多元智能理论与合作学习相融合的教学策略,以强化语言教学的实践性,激发学生的多元潜能和主观能动性,促进学生综合智能的提高。

简介：随着高校扩招，毕业生总量逐年增加，就业问题日渐凸显，而贫困大学生作为一个特殊群体，其经济上和精神上的双重贫困，给他们走向社会实现就业带来很大的影响。因此，面对当前贫困大学生就业难的现实困境，从经济与精神双重贫困的视角，如何帮助贫困大学生解决就业问题，需要自身、学校、社会共同努力，搭建更广阔的就业平台，创造更多的就业机会，同时也需要积极引导贫困大学生正确看待就业，从容应对就业竞争，以更好实现就业。

简介：新农村建设对于我国的经济发展具有重要意义,建设新农村实现农村现代化是国家现代化的基础。长久以来,农村、农业、农民问题一直都是关系到国家建设小康社会和影响现代化进程的关键性问题。民族贫困地区更是重中之重,作为惠及亿万农民的民心工程,补充民族贫困地区的短板是建设新农村的必由之路。本文在主要研究建设新农村的基础上,找出当前建设新农村实现农村现代化所面临的相关现实问题并提出几点建设性的建议,主要从政治、经济、文化三个层面分析,以期能够为建设中国特色社会主义新农村进微薄之力。

简介：县级电大教师队伍建设对整个电大系统至关重要。目前县级电大教师队伍存在数量总体偏少，专业、年龄、学历、职称结构不甚合理等问题，造成这种局面主要是因为：电大教育特性的制约、顶层设计的缺乏以及重视不够等。加强县级电大教师队伍建设应从努力争取政府部门支持、省级以上电大明晰顶层设计、县级电大积极主动作为等方面着手。

简介：现行高校绩效评价存在着指标体系设计缺乏目标管理,指标分解系统、评价指标重教师的外显胜任力而轻其内隐胜任力,评价指标体系可行性分析不充分而未起到有效激励的作用等问题。笔者遵循战略目标导向原则、层次多维性原则、动态调整原则,并基于＂360°＋KPI＂评价集成法提出了优化高校教师绩效评价指标体系的策略。

简介：随着信息技术的不断演进，特别是以微软模拟飞行为代表的一大批优秀软件平台的涌现，为基于虚拟现实仿真技术的航空基础类课程改革实施奠定了良好的基础。通过充分运用虚拟现实仿真技术对现有航空基础类课程体系、授课模式及考核办法进行梳理、再造和重新演绎的实施过程及对课程改革实施前后学生学习兴趣、效果、成绩进行对比评估分析，形成了以教师讲授为体，以虚拟环境仿真实践操作和课程资源库建设为两翼的“一体两翼”式课程改革模式，解决了传统教学模式中大量不可及和不可逆的操作以及高成本、高消耗、大型综合成套设备训练问题。为航空基础类课程改革作出了有益的探索与尝试。

简介：为适应信息时代对高等数学教学的要求，激发学生的研究创新能力，针对财经类院校学生的特点，结合高等数学的现行教学模式，提出在财经类院校高等数学课堂中引入翻转课堂教学方法。以“常数项级数”教学为例，详细介绍翻转课堂在财经类院校高等数学课堂中的基本教学流程，并将其教学效果与传统教学方法进行比较，分析二者的优劣。

简介：大学生的爱国主义教育对当代政治建设、发展与稳定具有举足轻重的作用。在信息化时代，各种泛滥的碎片化信息、“病毒式”传播机制无疑冲击着大学生的爱国主义教育观。为此，笔者通过选取现时代在信息平台做得比较优秀的微信作为案例，分析当代大学生对于政治价值、政治实体、政治工具、政治效能等四个方面的认同现状，寻求影响因素所在，建立有效优化路径，加强当代大学生爱国主义教育建设，最终助益于中国社会的政治稳定与发展。

简介：通过对吉林省大学生创业金融扶持问卷调查和访谈调研的数据资料统计发现,在当前良好的创新创业氛围影响下,大学生创业需求明显增加,但对大学生创业金融扶持的力度明显不足。加强和改进高校毕业生创业融资工作,必须构建大学生创业金融对接机制,创新多元化的融资模式,确保融资机制可持续发展,不断创新金融扶持工作途径方法,形成支持鼓励大学生创业的强大合力,切实把大学生创业金融扶持工作落到实处。

简介：中国与希腊在高等教育深度交流与合作上具备了一定的政策基础及平台支持，但仍存在诸如留学生规模小，往来数量不平衡；合作办学机构数目少，尚无合作办学项目；人才培养数量不足，滞后于市场需要；科研合作广度不够，深度尚待加强等问题。因此，要重构两国高等教育合作的新型关系，助推“一带一路”战略。需在以下方面进一步提升与改进：适度扩大留学生规模，完善工作学习交流机制；新增合作办学机构与项目，丰富合作办学形式；加强语言类人才培养力度，关注双语专业人才成长；建立中希高校联盟，拓展“海洋学科”的合作研究。

简介：教育结构是教育体系的骨骼框架。新一轮高等教育结构调整源自于高等教育普及化、供给侧结构性改革和城市群建设。城市和城市群成为新一轮教育结构调整的主要战略空间,地方政府包括省级政府成为新一轮教育结构调整的主力军,跨区域合作、实现合作共赢是教育结构调整的突出特点,网络要素参与、实现各种教育结构之间互联互通是本轮教育结构调整的典型特点。高等教育结构调整要以＂完善体系、提升水平、汇聚动力、培育动能＂为基本思路,推进教育结构调整与教育制度建设紧密结合,形成体系结构基本稳定、制度框架成熟定型的现代化高等教育结构体系,构建与21世纪教育强国相适应的更加开放、更加协调、更加成熟、更有质量的现代化教育,从而建设世界高等教育强国。

简介：以大学生政党认同影响因素调查问卷为工具,以984名大学生样本为数据源,分别开展了描述性和验证性结构方程模型分析,最终确定6因素模型为大学生政党认同影响因素的合理模型。对大学生政党认同发挥重要影响的因素依次为学校因素、大众媒体、家庭因素、政党领袖、执政绩效,这些因素交互联系共同作用于大学生政党认同。由此提出坚守高校思想政治教育主阵地、提升大众媒体的社会责任意识、重视家庭教育、加强党的执政能力建设、重视典型教育的示范引领作用等提升大学生政党认同的针对性策略。

简介：当前我国社会组织制度发展实现了由＂双重管理＂向＂激励培育＂的意向性转变,社会组织自主性空间获得迅速拓展,继而触动了社会组织制度执行生态的变化。公益创投制度的持续推进,客观上改变了社会组织的生存环境,也引发了社会组织制度参与行动策略的调整。文章以当前各地迅速兴起的公益创投制度为例,呈现了社会组织在创投制度适应的过程中,历经了试探性规则拒斥、主动性制度嵌入、破坏性制度反噬三个策略阶段。每一阶段的策略调整,其背后暗含着社会组织对创投制度理性适应的逻辑以及自身成长现实需要的双重考量。在此基础上,文章进一步讨论了自主性边界的议题,提出社会组织行动技术自主性一旦冲破制度本身所能承受的限阈,也将造成破坏性制度后果。

简介：当前中国经济步入新常态,＂双创＂战略的实施,对投融资管理人才的职业判断能力和知识更新能力提出了更高的要求,结合徐州工程学院国家级特色专业及江苏省品牌专业建设和发展实践,基于项目投融资决策课程案例,分析了应用型本科院校实践性教学改革方向,认为应采用逆向活案例法、MOOC翻转融合法、虚拟现实仿真法、实训实践结合法、多方参与互动法＂五维度一体式＂实践性教学改革策略,以培养具有＂双创＂意识的应用型人才。

简介：“问题情境”教学是新课程改革倡导下的一种情境教学,是指学生在教师的引导下,从熟悉或感兴趣的数学情境出发,通过积极思考、主动探究、提出问题、分析问题和解决问题,获取数学知识、思想方法和技能技巧并实际应用的过程[1].它提倡从学生熟悉或感兴趣的数学情境出发展开教学的方式正是苏联心理学家维果茨基“最近发展区”理论指导下的一种教学策略的直接体现.

简介：教学团队生态化发展指高校通过优化教学团队生态系统让教师群体及个体不断学习与实践,形成教学共同体,使团队不断提高教学能力、教学学术水平和社会服务能力,提高教学质量、实现共同愿景的过程。地方高校教学团队生态化发展面临着观念困境、制度困境、管理困境和文化困境。要进一步推进地方高校教学团队生态化发展就必须在实践策略着力：转变教学团队建设观念,主动作为;发挥群体效应,构建教学共同体;明确团队生态位,打造区域教学特色;采用＂滚动优化制＂,保障可持续发展。

简介：加强高校内部质量保障体系建设，增强高校发展和质量提升的主体性，是全面提高人才培养质量的关键。本文选取32所普通本科高校2014年度“本科教学质量报告”的文本进行实证分析，研究结果表明：普通本科高校内部质量保障体系建设取得显著成效，但也存在质量主体意识、内部质量保障建设的系统性及参与国际认证的积极性有待提高的问题。针对上述问题，最后对加强普通本科高校内部质量保障体系建设提出了若干对策建议。