简介：采用现场统计、数据分析、归纳整理等方法对广东队和各参赛队的比赛进行综述，并对主力阵容和主要技术指标加以分析。结果表明：广东队与各参赛队在得分能力、快攻成功率、失误上存在显著性差异；参赛各队主要以内线得分为主，外线得分能力普遍不强。参赛各队应在控球和进攻能力上、在全队的进攻防守配合默契上加强训练和更新观念。

简介：第五篇:小学足球校本课程评价保障、成果推广一、评价保障评价制度保障:学校推行'三挂一评'制度。即教练员工作实绩与奖惩挂钩、体育工作与班主任班级常规考核挂钩(每周评比三面红旗中有'活动红旗')、体育成绩和学生个人评优挂钩(许多足球队员体育成绩优异,并优先获评'三好生')、足球运动项目纳入到特长生评选范围。近年来,多名足球队员被评为'江苏省好少年''江苏省美德少年''盐城市好少年',成为校园中名副其实的'足球小明星'。在贯彻落实省教育厅《关于进一步推进义务教育学校教师和校长流动工作的意见》

简介：盐城市实验小学在小学足球课程校本化开发的过程中,学校始终将尊重学生个性特点、发挥教师优势特长和发展学校特色作为出发点,立足于校情和学情,有效利用校内外各种体育资源,创造性地形成有自身特点、易实施、易推广的足球校本课程建设体系,完成了足球校本教材《我们一起来踢球》的编写等工作,在研究与实践过程中主要做好以下'六有'。

简介：地球绕太阳公转了一周,又自转了365个日夜,在这样永恒无垠的昼夜交替中,他见证着一群足球少年的进步和成长!青青的操场上,草儿割了一茬又一茬,他陪伴着这群足球少年共同奏响了欢快的乐章!他就是江苏省盐城市实验小学—名普通的体育教师,学校男子足球队教练庄广东。从教十年,他用坚持、执着和无私奉献的精神,书写出了盐城市实验小学,甚至盐城市校园足球史上最浓墨重彩的一笔。