简介：我认识他时还不曾认识你他认识你时你们都不认识我

简介：雪很快就积到了半山腰悲伤的黄昏，黑暗中的火熄灭了已经看不见远方，群山静默着天色越发暗下来，三月阳春雪很白，白得没有一丝歇停的味道

简介：摘要老舍的《骆驼祥子》为我们塑造了一个农民进城遭遇城市文明而被异化堕落的形象。通过阅读文本，我们会发现“拉车”对祥子来说不仅仅是一种营生的手段，更是一种希望，一种宗教，一种信仰。而这正缘于他对自己身体的自恋情结。一旦其不能拉车了，就会感到焦虑，并以变态的虐身行为来消解焦虑。

简介：李浩《会飞的父亲》（《青年文学》2016年第1期）。小说形式上保持了李浩一贯的先锋叙事色调，其实是写实的。李浩喜欢写父亲，《会飞的父亲》同题小说写了好几篇。这一篇中，父亲偶尔离家出走，目的是暂时脱离开粘稠的树脂和屋子里的药味，

简介：摘要“南浦”是词中的一个重要意象，来源于《九歌》，一般代指送别之地。然而它的意蕴在发展过程中是不断丰富的，并不局限于此。本文从探究“南浦”这一意象的源流演变入手，探究其在词中的不同内涵，最后通过“南浦”与其它意象的组合，对其形成的意境和风格进行分析，阐发其价值意义。

简介：朝旭和老王挨着坐的。老王用脚踢了下朝旭，示意朝旭别给说这些。说这些没用。现在的干部谁还这样想？朝旭一时语塞……

简介：摘要呼吸是人自然的运用呼吸器官维持生命的一种生理反射活动，是一种无意识的自然生理运动。日常生活中人们的呼吸是吸气肌肉群与呼气肌肉群相互交替运动，而歌唱时的呼吸既要建立在日常呼吸自然放松的基础上，又要区别于日常呼吸，是一种有意识、有控制的运动。

简介：摘要本文将对《诗经》中的战争诗篇进行深入学习与解读，以体会古人高昂的战斗精神、民族精神以及民族气节，让我们的思想得到进一步的升华，并重新体味当时的社会画卷，对民族文化、战斗文化、民族气节有更进一步的认识和理解。

简介：1931年1月,王明篡夺中共中央领导后,对邓中夏进行打击报复。1931年底,邓中夏被撤掉全部职务,经武汉、芜湖、南京等地辗转来到上海,等候中央的处理。邓中夏到上海后,由于没有工作和生活来源,陷入困顿之中。贫病交加之下为了生存,他有时不得不到码头、车站做搬运工。平时,邓中夏只能依靠爱人李惠馨（李瑛）在一个工厂中做工而领得的微薄工资来维持连稀饭都难以吃饱的艰苦生活。一个多月后,组织才批准他与妻子李惠馨住在一起。在这种含冤忍辱、

简介：

简介：在北京上一个关于面相学的培训,全公司就阿土和老板。一人二十多万元学费,十二天。这晚,老板请上课的老师在他朋友开的私人会所吃饭。老师即大师,就在阿土将大师从大门口引进包间的当儿,大师似乎有意非有意地说,最近少出门。阿土问,咋的啦？阿土一口东北大渣子味儿,且面目霸道,一不留神就流露出狰狞又顶不服气的模样,其实倒挺心平气和的哩。大师一笑,似乎并不介意,但依旧简言之,免灾。阿土不禁有点慌,问,灭顶之灾？大师不语。阿土缓和了点口气,问,

简介：朋友来电话，说要替太太写一篇关于梦的演讲稿，想找几句古典诗词渲染文采；又说李商隐有一首无题诗是写做梦的，问我可记得。李商隐的诗有不少标以《无题》，写得都很晦涩朦胧，至于这中间有没有写做梦的，我倒没有留意过。好在手头有《李义山诗集》，按图索骥，觉得只有他在长安思念妻子王氏的那一首与梦境有关，但又主要是写梦醒之后的惆怅与无奈，便念给他听了，且说：“太悲观，意思也不大好，恐怕不好用。”对方大概也觉得不好用，“嗯”了一声，挂了。

简介：摘要小说《英国病人》表现了爱情、战争、殖民主义等多重主题。其中围绕主人公英国病人的创伤主题尤为引人注意。小说中不仅体现了全身烧伤的阿尔玛西的个体心理创伤，还涉及战争、殖民、民族文化的集体创伤。本文运用创伤理论，解读小说中几位主人公各自的经历带来的心理创伤及后殖民背景下的文化创伤。

简介：诗的欣赏起兴于意象。自古以来“飞鸟”就是一种比较常见的古典诗赋意象。它内涵丰富,意境深远,而在诗歌中飞鸟不仅化作爱恨情仇的象征,还寄予着诗人迥异的心境与纷杂的世事。

简介：摘要《论语》中出现的不少否定副词，“未”字的使用是其中比较具有代表性的。“未”表示事情还没有实现，具有自己独特的语义、语法和语用功能，与其它否定副词共同构成了整个《论语》的否定词系统，对上古否定词系的发展也具有作用。

简介：一、情感管理的内涵情感管理是学校领导与教职员工之间的一种晓之以理、动之以情的思想、工作交流方式，当然，情感交流并不是庸俗的做老好人和拉人际关系，而是相互沟通了解，促进工作的一种积极方式，其内涵主要体现在以下四个方面：

简介：摘要节庆狂欢是西方民间文化的重要表现形式，它历史悠久传承至今，在西方世界的民间文化中扮演着重要角色。本文旨在通过对历史及文学作品中怪诞现象的梳理，探讨西方节庆狂欢中怪诞的美学特征。

简介：翻转课堂是近年出现的一种新的教学方式，改变了传统的教学形式。但是翻转课堂的实现得具备一定的外来条件做支撑。本文探讨了微课在翻转课堂的应用，是时指出了翻转课堂的优点与不足。

简介：

简介：现阶段，我们只有站到素质教育的高度，充分认识学科教学中情感教育的重要意义，注意利用和充分发挥情感教育的迁移性、感染性、情境性、自主性、可导性等功能，才能真正做到在数学教学中既教书，又育人。