简介：

简介：摘要：目的  本文主要探究新生儿红臀的预防中，采用以家庭为中心护理干预措施的效果。方法  随机选取我院2023年1月-2024年1月收治的80例新生儿作为对象，等比例将新生儿分成对照组和观察组两个组别，分别采用常规护理和以家庭为中心的护理干预措施，对比两组新生儿的红臀发生率、红臀消退时间和家属满意度情况。结果  红臀发生率和红臀消退时间观察组指标明显少于对照组，组间差异显著（P＜0.05）；满意度观察组指标明显高于对照组，组间差异显著（P＜0.05）。结论 在新生儿红臀的预防中，以家庭为中心护理干预措施的应用，可明显降低新生儿红臀的发生率，缩短红臀消退时间，提高家属满意度，具有一定推广价值。

简介：【摘要】目的：探讨家庭医生团队签约服务应用于慢性病患者中的健康管理效果。方法：选取于本社区进行治疗的200例慢性病患者，将其随机分为常规管理组和管理观察组，常规管理组给予常规社区管理，管理观察组给予家庭医生团队签约服务，比较两组患者健康管理情况。结果：管理观察组对于疾病相关知识的掌握程度明显优于常规管理组，且管理观察组生活习惯更佳。结论：实施家庭医生团队签约服务有利于提高患者对疾病知识的掌握，纠正患者不良的生活习惯，减少风险事件的产生，保护患者生命健康，故应广泛应用。

简介：摘要：目的： 分析家庭医生签约服务是否会对慢性病患者的就医依从性及管理效果产生影响。 方法： 随机选取 2019 年 1 月 -12 月期间，到本社区进行治疗的慢性病患者作为本次研究样本，根据临床研究纳入标准共选取 78 例，进行研究分组，对照组与分析组各 39 例患者。其中对照组患者运用常规的诊疗模式，包括临床检查，制定治疗方案。分析组患者则在此基础上，运用家庭医生签约服务的管理模式，对患者健康进行综合评估、综合管理。最后对比研究两组患者的就医依从性，以及管理效果。 结果： 经过研究，体现就医依从性的三项指标，遵医嘱复查、遵医嘱服药、主动参加健康活动，签约组比率分别为 76.92% 、 61.54% 、 89.74% ；对照组中，三项指标依次为 35.90% 、 28.21% 、 56.41% ；两组患者就医依从性情况对比 （ P<0.05 ）。 两组患者的自我控制与健康知识知晓评分方面，分析组明显各项评分高于对照组，组间对比差异显著，结果 具有统计学意义（ P<0.05 ）。 结论： 通过分析家庭医生签约服务对慢性病患者的就医依从性及管理效果的研究，相对而言，签约家庭医生服务的慢性病患者血压、血糖控制更好，医患沟通增加，患者就医依从性大大增加，有助于促进患者保持健康状态，减少并发症。

简介：摘要：目的：分析将家庭医生团队管理实施在社区慢病患者护理中，对其治疗依从性及并发症的影响。方法：选取2021年12月-2022年12月期间到社区接受诊治的慢病患者100例作为实验研究样本。随机做有效分组处理，常规组50例，组内患者进行常规管理干预，研究组50例，组内患者实施家庭医生团队管理，之后对比两组患者的治疗依从性以及并发症进行分析对比。结果：通过对比两组患者的治疗依从性可以发现，研究组患者的治疗依从性较高于常规组（P＜0.05），对两组患者的并发症发生情况进行对比后可知，研究组患者并发症总发生率较低于常规组（P＜0.05）。结论：对于慢病患者来说，应采用家庭医生团队管理进行干预，这种护理方式可以有效提高患者治疗的依从性，降低其并发症发生率，具有十分显著的应用价值。

简介：

简介：【摘要】人力资源作为一种特殊的资源，如何在医院管理中最大限度地发挥人力的积极性和创造性，推动医院快速、科学、高质量发展，已成为至关重要的一项内容。本文重在通过分析当前医院人力资源管理中存在的问题，结合实际工作探索研究提出解决问题的措施，完善人力资源管理体制。

简介：摘要：目的：探讨社区护理干预对慢性阻塞性肺疾病患者家庭氧疗依从性的影响。方法：选取我院2022年2月~2023年6月收治的60例慢性阻塞性肺疾病患者，随机分为对照组30例，研究组30例，对照组采用常规护理，研究组采用社区护理干预，对比两组患者家庭氧疗依从性情况。结果：研究组依从率明显高于对照组（P＜0.05）；结论：社区护理干预有助于提高慢性阻塞性肺疾病患者家庭氧疗依从性，稳定患者病情，值得临床推广和运用。

简介：【摘要】：分析应用药理学课程的教学资源库建设的必要性，总结目前我国应用药理学课程的教学资源库建设的状况与不足之处，思考应用药理学课程的教学资源库建设今后的发展方向。

简介：摘要：在中国，大部分的父母都无法坦然教育孩子“性知识”，即使观念发生了很大改变，对此话题讳莫如深。另一方面，学校里的“健康教育”大打折扣，很多孩子无法从课本上获得应该讲解的知识，以至于很多学生已经步入大学了，在“性”话题上依然处于空白阶段。所以，很多孩子没有获取正确的性价值观，更没有学会保护自己。就要离开校园为人父母的医学院在校学生们，每每谈到性，就会有一种脸红心跳的感觉，包括学生家长，不能直面这个话题，导致性教育开展受阻。

简介：[ 摘要 ] 目的

简介：摘要：应用药理学教学资源库的建设是保证教学质量，有效地利用教学时间和空间，提高教学效率的重要环节。资源库的建设，不但有利于教学资源的共享，而且有利于学科的建设和发展。但是，在教学资源库建设过程中，在多媒体教学资源建设方面、在病案教学资源的建设方面、在试题库建设方面，以及如何发动教师积极参与，如何有利于教与学、如何做到资源共享等方面，存在诸多问题。因此，加强教学资源库建设，制定必要的政策与规定对策对解决存在的问题有重要意义。