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  • 简介:北京推广农业物联网北京顺义温室大棚实现物联网监控,该物联网监控平台可实现远程遥测大棚内的温度、湿度、二氧化碳浓度、光照度4个参数,并且远程控制棚内的风机水帘等:再通过智能警务视频监控系统,远程监控大棚内植物生长情况以及安防需求;基于二维码的农产品溯源系统,对优质农产品品种、生产经营主体和产地进行统一编码,建立电子化产地编码和溯源码编码体系。

  • 标签: 视频监控系统 信息 温室大棚 二氧化碳浓度 编码体系 联网监控
  • 简介:国内首个大数据平台性能标准制定完成国内第一个大数据产品和服务基准测试规范《大数据平台基准测试技术要求》已经制定完成,并公开发布。与该规范配套的评测工具源代码也同期发布。该基准测试规范的主要评价对象包括大数据软件平台(如基于开源Hadoop、Spark平台的商业软件)、大数据软硬一体机和云端大数据服务三大类。

  • 标签: 信息 平台性能 测试规范 数据服务 数据产品 标准制定
  • 简介:工信部启动物联网发展专项资金项目申报;上海农业物联网促进智慧养殖;成都车载CNG气瓶用上“RFID电子身份证”;泉州建物联网通信传输产业基地;贵阳贴条码扔垃圾可积分换钱;北京烟草局完成物联网技术应用项目

  • 标签: 信息 电子身份证 物联网 项目申报 专项资金 RFID
  • 简介:随着社会的发展,人们对于租售房屋、二手买卖、求职招聘、找保姆、找家教等各方面的生活需求越来越多,分类信息网站的出现正好能满足人们这些生活方面的需求。

  • 标签: 分类信息 生活需求 信息网站
  • 简介:联通率先在全国推广“手机银行”;中日韩信息产业领域召开会议;北京朝阳区人代会启用RFID卡签到;第十届智能卡博览会将举办;首部手机图书面市;上海完成百万气瓶RFID贴标;

  • 标签: 信息 RFID卡 国内 智能卡博览会 手机银行 产业领域
  • 简介:常州恐龙园将引入指纹识别系统;南京明年将推广公务交通卡;北京液化气瓶采用电子条码;我国首套RFID巷道系统在冬瓜山铜矿投入运行;沈阳车购税申报开始条码扫描;武汉首个智能卡垃圾计量系统启用;Sino-Label2008中国国际标签展将于3月举行;

  • 标签: 指纹识别系统 冬瓜山铜矿 液化气瓶 巷道系统 RFID 计量系统
  • 简介:随着科学技术的不断前进,物联网技术作为一种新型技术发展已经愈来愈成熟并且已经应用到诸多领域。而水利行业由于自身的特点就需要朝着智能化自动化的方向不断发展,为了迎合其自身特点将物联网技术引入到水利信息化中。笔者针对物联网技术在水利信息化中的应用进行探讨。

  • 标签: 物联网技术 水利信息化 应用
  • 简介:网络防火墙作为确保网络安全运行的重要设备和功能,正在被越来越多网络管理者所关注,作为第一道安全防线.网络防火墙通过对来自公网和内网的各类访问请求进行有效分类和组织,通过过滤、代理、地址迁移等方式来最大限度的阻止网络中的非法人侵和攻击,确保网络系统和各类信息资源、数据的安全。

  • 标签: 企业 网络信息安全 防火墙技术 特点 应用
  • 简介:在当前中职院校教育教学中,校本课程开发建设属于重要内容及任务,对于教学效果的提升具有重要作用及意义,有利于教学质量及效果的提升。在当前校本课程开发过程中,为能够取得更理想成果,应当在与信息技术相结合的基础上实施校本课程开发,从而使校本课程开发能够更加符合实际需求及要求,为更好开展教学奠定理想的基础与支持。

  • 标签: 校本课程 信息技术 开发
  • 简介:随着社会经济、互联网金融业的飞速发展,电子信息技术在当今社会越来越重要,尤其是在通信指挥中的应用更是举足轻重,在各个行业当中应用非常广泛,在实际通信指挥中,电子信息技术也会存在各种各样的问题,本文用实证分析电子信息技术的重要性以及它在通信指挥中的实际应用。同时如何把电子信息技术的作用发挥到最大化。

  • 标签: 电子信息技术 通信指挥 分析
  • 简介:摘要目前,以计算机和网络技术为主的信息技术,已在社会各个领域中得到广泛应用,并逐步改变着人们的工作、学习和生活方式,世界各国都在积极发展信息技术教育,所以在我国农村中小学开展信息技术教育势在必行。但根据我国农村中小学校的特殊情况,信息技术教师应当多动脑筋,根据现有的教学条件,充分利用资源,不断进行教学研究,来提高教学效率。

  • 标签: 信息技术 教育
  • 简介:信息技术课作为一门学科既有独立的特点,又有与其他学科相容的特点。从教学实际效果看,无论是培养学生对信息技术的兴趣、意识,还是使学生具有获取信息、传输信息处理信息和应用信息的能力,最有效的载体就是其他学科的教学内容。信息技术课程只有以其他学科内容为载体才能使信息技术课堂更加生动、活泼,而不显得苍白、枯燥,信息技术课才能有的放矢。

  • 标签: 信息技术教学 综合实践能力 学生 培养 信息技术课程 小学
  • 简介:学生的信息素养表现为可以利用信息技术工具获取、加工、管理、表达与交流信息的能力;对信息活动的过程、方法、结果进行评价的能力;在熟悉并利用技术条件和环境的基础上发表观点、交流思想、开展合作与解决学习和生活中实际问题的能力;积极探究技术应用给社会生活带来的变化,遵守相关的伦理道德与法律法规,形成与信息社会相适应的价值观和责任感。

  • 标签: 信息技术 信息素养 责任感 价值观