简介：摘要：建筑工程规划竣工测量工作对于城市规划部门来说至关重要，可以真实地反映建筑工程一系列问题，其检测数据的真实可靠性不仅影响建筑单位的相关利益，同时也会对测绘单位的信誉产生一系列的影响，因此该工作必须要严格按照相关的规范进行，保障建筑工程规划竣工测量工作的顺利进行。

简介：利用薄膜上下表面形成的反射光干涉相消解释增透膜原理时,增透膜中能量的分配很让人费解,本文对此作详细讨论.

简介：中考的时候，他一心想考上一所重点中学，结果考得一塌糊涂，被拒之门外。上学时，看到一个个同学拿着录取通知书，高高兴兴地走了，他一个人站在家门口，唉声叹气，一副沮丧的样子。

简介：这或许会让你觉得自己浑身上下都是插座——只要随便接上插头,你身上散发的能量就可以为手机充电,为游戏机提供电能……别怀疑!也别动!接下来,我要以近乎抠门的科技,抓住正从你身上流失的电能!

简介：能量和动量这部分知识是高中物理的主干知识，更是高考考查的重点和热点．在每年的高考中所占比例高达30％左右，它涉及“力学、热学、电磁学、光学、原子物理学”等．更多考点详解，请关注即将推出的《2013高考核心考点突破》丛书。

简介：本文讨论了驻波的能量密度及能流密度的特点．

简介：

简介：何为正能量？科学的解释是以真空能量为零，能量大于真空的物质为正，能量低于真空的物质为负。而如今正能量已经引申为一切予人向上和希望、促使人不断追求、让生活等各方面变得圆满幸福的动力和感情。

简介：教育是民族振兴和社会进步的基石。教育需要培植正能量，首先需要教师具有正能量，并且在课堂及生活中积极向学生传递正能量，培植学生的正能量，这样的教育才是真教育，这样的教师才是真教师。传递正能量，教师必须在教育教学实践中不断更新与充实，通过各种方式促进自己的专业成长，以适应不断变化的教育环境。

简介：学校教育中的“练习”是教育教学的重要组成部分.在教学中,教师不应强制性地让学生进行单纯作业与动作的反复练习,而应不断地介入评价活动,引发学生主动地面对练习活动,同时有效地组织相应的思考与认知活动,借以提升练习的效率.

简介：结合物质循环和能量流动的特点,以学生动手制作的生态瓶简报为探究对象,合理设计探究问题。从生态瓶中生物长时间存活问题,探究生态系统物质循环;从物质循环必须借助能量推动,探究生态系统能量流动。探究过程中注重培养学生小组合作、建构模型的能力,并通过对探究问题的引导与扩展,充分激发学生的求知欲和探究思维,实现教学目标的有效达成。

简介：人如果不喝水不吃食物，几天就会饿死。然而，某些动物身上却具有“能量库”，即使长时间不吃不喝，照样可以生存。驼峰骆驼的驼峰除了有散热功能外，还是它的“能量库”。当骆驼几天没有吃到东西时，它就会动用驼峰中储存的脂肪，让它转化为能量。在长时间没有喝到水时，也会自行将驼峰中的部分脂肪转化为水。因此，当我们看到驼峰比先前萎缩了不少时，说明骆驼已是饥渴交迫了。

简介：我发明的能量转化洒水机，顶上安装有四个吸头，它们可以吸收天空云层中的水分，使云中的水得到合理的利用。洒水机不停地在农场里来回巡（xún）游，既能湿润（shīrùn）干燥（zào）的空气，又能净化到处飞扬的尘土。

简介：东方的禅修传统认为,人类能学会的最伟大的行为,就是去"看"内在发生了什么。正念,即帮助人类学会向内看,唤醒觉知,时刻保持对身心现象的觉知。作为古老禅修传统的心法,正念被引入当今的西方社会,成为大众在日常生活中减压与自我疗愈的方法与原则。通过正念训练,我们学会觉察自己的心境,而不被它们所限制。

简介：糖类和脂肪都是重要的能源物质，元素组成都为C、H、O，但是在相同条件下，脂肪所含的能量高于糖类，原因是脂肪的碳氢比例高。那么，如何理解碳氢比例与能量之间的关系呢？

简介：“呜……”地心深处突然开始震动，整个地球都摇晃起来，人们惴惴不安。在人们的恐慌中，震动停止了……

简介：动量、能量思想是贯穿整个物理学的基本思想．应用动量和能量的观点求解的问题．是力学三条主线中的两条主线的结合部．是中学物理中涉及面最广、灵活性最大、综合性最强、内容最丰富的部分．以两大定律与两大定理为核心构筑了力学体系．能够渗透到中学物理大部分章节与知识点中。将各章节知识不断分化．再与动量、能量问题进行高层次组合．

简介：

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简介：摘要初中学生学习功和能量的知识，必须循序渐进，逐步深化。先认识功再用功来理解能量这是行之有效的认知途径。应让学生积累感性认识，多了解不同形式的能量，体会功与能量转化的关系，为高中阶段学习功和能量的知识，包括有关功和能的规律，打好扎实的基础。