简介:【摘要】目的:探究分析家庭康复护理对门诊脑瘫患儿康复效果的促进作用。方法:选取我院门诊于2019年6月至2021年6月所收治的共计60例脑瘫患儿作为本次研究的样本对象,通过电脑随机的方式将这入选的60例脑瘫患儿随机乱序均分为30例接受常规护理干预的对照组患儿,以及30例接受家庭康复护理干预的观察组患儿。对比两组患儿的康复优良率、预后的生活质量评分以及其亲属对于康复护理的满意度。结果:接受了家庭康复护理干预的观察组患儿的康复优良率显著更高于仅接受常规护理干预的对照组患儿,两组的比较差异具备统计学意义(P<0.05);且接受了家庭康复护理干预的观察组患儿的预后生活质量评分明显更优于仅接受常规护理干预的对照组患儿,两组的比较差异具备统计学意义(P<0.05)。结论:针对脑瘫患儿采用家庭康复护理有利于提升患儿的运动功能以及发育,能有效改善患儿的生活质量,临床具有显著的推广应用价值。
简介:【摘要】语言和文化二者之间有着紧密的联系。无论是哪一种语言,都和所使用的民族以及国家的文化息息相关。对于初中学生们的英语教学,不仅要立足于中国的语言环境,也要有世界的眼光。在进行教育教学的活动当中,应当坚持和把握我国的民族化方向,也应当正确的对待英语学科的学习。通过跨文化的学习意识,能够更好帮助学生们去了解语言当中所含有的内涵。在我们对于初中英语教学的分析基础之上,从教学活动当中的思想以及行动两个方面进行研究和讨论。本文从初中英语教学的现状出发,结合英语教学的实际情况进行了分析,提出来了一系列的对策,进一步展开了跨文化意识对于初中英语教学所带来的促进作用。
简介:摘要:课外阅读的过程是让学生能够积累更多的知识,也可以开阔眼界,能够在一个新世界中去学习语文知识。课外阅读的主要作用就是为了让学生可以有更深的内涵,也感受文字带来的精彩之处。课外阅读的过程不仅对于学生当下是有利的,而且对于学生之后的发展也会有很深远的影响,课外阅读的过程是会使学生受到潜移默化的影响,能够利用每天不间断的阅读去丰富他们的思想,让他们养成一个好的习惯。
简介:摘要:目的:分析研究临床药学干预对于呼吸内科能否合理地使用抗生素的促进效果。方法:选择本院呼吸内科收治的100例患者,随机分为研究组和参照组,每组100例患者。参照组患者仅进行常规的抗生素治疗,研究组在参照组的基础上对于抗生素的使用进行临床药学干预,比较两组患者的常用抗生素使用不良反应产生率及反应程度抗生素联用情况及患者住院时间。结果:参照组的不良反应产生率明显低于研究组患者不良反应的产生率;参照组在抗生素的单联使用率远大于研究组,而研究组在二联抗生素、三联抗生素及四联抗生素的使用率上就远大于参照组了,二者的差异具有统计学意义(P<0.05)。结论:呼吸内科在使用抗生素治疗患者时如果能实施科学的临床药学干预,可有效减少抗生素的使用时间,提高其利用效率,同时减少不良反应的发生。