简介:【摘要】课程思政的提出旨在夯实教育要“立德树人、培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”践行好课程思政的关键是教师,也就是说,没有教师自觉自主的思政意识就不会有真正意义上的课程思政。笔者认为,教师要具有思政品质,应从教学宗旨、教学理念、教学原则以及教学方法四个纬度去提升去实现。
简介:摘要:目的 总结上海市新型冠状病毒肺炎(COVID-19)疫情暴发期间方舱医院工作实践,为应急状态下建立方舱医院有序高效开展提供借鉴。方法 方舱应急管理团队通力合作,各司其职,建章立制,规范工作,强化感控培训和考核,应用信息化技术落实患者管理和医疗救治,关注患者身心需求保障生命安全。结果 方舱医院运行35天,共收治3190人,解离3190人,转定点医院治疗69人,平均住院时间为6.98天,无医护人员职业暴露感染。结论 建立以患者为中心,以制度为框架,以规范为准则,以安全为底线,以质量为目标的方舱医院运行管理体系,规范精准实施各项工作,保证了方舱医院患者救护工作的有序、安全、高效开展。