简介:在对信息构建理论和目前多媒体教学课件设计存在的问题进行简要分析的基础上,提出信息构建与多媒体课件设计的关联,并建立了一个基于信息构建的多媒体教学课件的设计模型。同时提出构建基于IA的多媒体教学课件系统的展望。
简介:
简介:概述了网络信息资源的特点,提出了高校图书馆利用网络信息资源为教学科研服务的途径与具体措施。
简介:介绍MOOC的现状及其发展特点。从MOOC教学特点来看,信息检索课程应该在教学方式、教学内容、教师角色的转变和教学设计方面进行改革。
简介:南京邮电大学图书馆把握新学科发展契机,与物联网学院协作建立产业发展研究基地,建立立体化协作式学科服务体系,创新地方高校图书馆学科服务模式。
简介:文章通过互联网对国内高校信息检索课教学辅助网站建设状况进行了调查与分析,指出了网站建设中存在的问题,提出了信息检索课教学辅助网站建设的一些建议。
简介:教育部颁发的《关于在高等学校开设〈文献检索与利用〉课的意见》(以下《意见》)已经颁发10年了。这一文件的颁发,无论对我国大学教学和图书馆学教育.都产生了积极的推动作用,其影响将是极为深远的。在这一文件下发10周年之际,笔者谨对"文献检索与利用"课(以下"文检课")在我省高校的实施情况提几点浅见.以志对《意见》这一文件发布10周年的纪念。
简介:公共图书馆在开展“全民阅读”活动中,如何整合社会优质资源,提高阅读活动水平,满足读者多样化的阅读需求?本文以晋江市图书馆开展的晋江市“悦读风尚我引领”巾帼志愿服务活动为例,阐述该馆利用部门联动、馆校联合的模式以及整合社会优质资源的做法。
简介:多媒体技术在现代教育教学中的应用得到了长足的发展,但多媒体技术在实际应用中还普遍存在一些问题,导致了教学效果不理想。文章结合多媒体技术的实际应用现状,对一些多媒体技术的不当应用问题作了分析,并提出了一些看法。
简介:'Blog'作为一种具有双向发布信息和信息交流功能的网络出版和发表文章的方式,它组涵了建构主义、过程学习、自主学习、反思性学习等先进教育理念。作为一种辅助教学工具,把它运用到教学过程中有其自身的优势。
简介:本文应用Fuzzy集理论及综合评判方法,将《文检》课教学效果评估Fuzzy化。构造了《文检》课教学效果多层次综合评判的数学模型,应用恰当算子,结合实践尝试,编制了FORTRAN程序,对其进行了计算和选优。
简介:本文和大家分享本校文献检索课各教学环节中的一些成功经验,指出实践性是文献检索课的中心命脉,也是考核和掌控文献检索课教学质量的根本。
简介:本文通过对河北省高校文献检索课程教学现状分析,对提高文献检索课程教学提出几点建议,强调文献检索课程作为学校信息素质教育的主要方式,要顺应历史的潮流,在教学实践中不断完善,更趋于合理化、系统化。
简介:简要分析了高校信息检索课(由原文献检索课发展而成)实施网络化教学的必要性,设计规划了“信息检索网络教学系统”(简称IRNTS)的基本结构,重点对IRNTS应用模块的功能作了详细阐述。
简介:图书档案类开设的《信息检索》课程以"如何用"向"如何存"转移为重点进行教学改革,是信息环境下实现专业培养目标和人才全面发展的必然要求,是信息管理工作的必然趋势。文章依据模块教学理论将该课程划分为理论体系、实践技能、科研与自主学习3个模块并进行优化设计,指出该课程教学改革中应注意的3个问题,目的在于促进图书档案类人才在未来社会中拥有广阔的发展空间。
简介:文章针对高校图情教育中存在的一些问题,提出建议:即依托高校图书馆开展图情学教学。
简介:学校图书馆在新的一轮教育教学改革中应清楚自身定位,更好地为教育教学改革服务。
简介:文章主要阐述了医学文献检索课的现状,从课程调协、教学内容、师资力量等方面分析了文检课的不足,并提出了相应的改进措施,特别是在如何强化学生的情报意识、提高效果方面进行了一系列的尝试。
基于信息构建的多媒体教学课件设计研究
对“文献检索与利用课”教学的思考
利用网络信息资源为教学科研服务
漫谈外文期刊对学校教学科研的作用
MOOC背景下信息检索课程教学的新探索
地方高校图书馆学科服务创新模式研究——以南京邮电大学图书馆物联网产业发展研究基地为例
信息检索课教学辅助网站建设现状调查与分析
对文献检索与利用课教学的几点浅见
浅谈公共图书馆“部门联动、馆校合作”阅读推广服务模式——以晋江市“悦读风尚我引领”巾帼志愿服务活动为例
多媒体技术在教学应用中的普遍问题及分析
基于“Blog”的“文检课”辅助教学平台建设探讨
“文检课”教学效果评估中的模糊数学
关于文献检索课教学质量的实践与思考
河北省高校文献检索课程教学现状与思考
高校信息检索课络化教学系统的设计与实现
关于图书档案类《信息检索》课程教学改革的思考
以高校图书馆为基地 开展图情学教育教学
北京林业大学20项措施提升本科教学质量
图书馆如何应对新一轮的教育教学改革
关于我校文献检索课教学现状及对策的探讨