简介：摘要：确保校园土体洁净，满足生态环境要求，对学生的身心健康至关重要。本文以某新建学校为例，通过布点采样，检测校区不同位置、不同深度土体的重金属含量，采用单项污染指数法和内梅罗综合污染指数法对土体重金属污染进行评价，得到了该区域重金属分布大致情况，为新建校园土体重金属污染调查和评价提供了一定的借鉴价值。

简介：摘 要 立德树人是教育的根本任务，课程思政是实现这一根本任务的重要途径和载体。课程思政的内容和形式丰富多样，本文着重于传统文化思政元素在计算机专业课中的融入，让中职生深入地了解中国传统文化，提高他们传承文化财富的意识，提升文化韵味，激发他们的民族自豪感和爱国主义情怀，让民族精神在新时代发展下去。

简介：摘要：国家相关文件指出工学类专业课程，要注重强化学生工程伦理教育，培养学生精益求精的大国工匠精神，激发学生科技报国的家国情怀和使命担当；要根据不同学科专业的特色和优势，深入研究不同专业的育人目标，深度挖掘提炼专业知识体系中所蕴含的思想价值和精神内涵，科学合理拓展专业课程的广度、深度和温度，从课程所涉专业、行业、国家、国际、文化、历史等角度，增加课程的知识性、人文性，提升引领性、时代性和开放性。土木类专业课程是以实践为主，培养的是服务国家和社会的人才，思政教育尤其重要。结合所开设的《岩土工程勘察与测试》课程，将专业知识与前辈们无私奉献的专业精神相结合，从国家基础建设中土木类专业知识入手，通过阅读经典事迹、翻转课堂、课堂报告等形式，使中同学们在专业学习的过程中培养家国情怀和奉献精神。

简介：摘 要 立德树人是教育的根本任务，课程思政是实现这一根本任务的重要途径和载体。课程思政的内容和形式丰富多样，本文着重于传统文化思政元素在计算机专业课中的融入，让中职生深入地了解中国传统文化，提高他们传承文化财富的意识，提升文化韵味，激发他们的民族自豪感和爱国主义情怀，让民族精神在新时代发展下去。

简介：摘要：马克思主义社会科学方法论是以传统方法论为基石，融合众多理论成果产生的、可以指导社会科学活动的方法论，具有“先进、科学、辩证、扬弃”的特征，是马克思主义三大组成部分之一。马克思主义社会科学方法论是中国共产党带领人民前进的正确指引，本文立足于马克思主义社会科学方法论理论依据，结合我国实际探究马克思主义社会科学方法论及其对经济社会形态的认识，以期能够运用马克思主义社会科学方法论更好地服务于我国发展，凸显马克思主义社会科学方法论的当代价值和强大生命力。