简介:【摘要】目的:研究思维导图在 ICU 临床护理教学中的应用效果。 方法: 抽取本院 2019 年 1 月 ~2019 年 12 月本院 40 名 ICU 护士为此次研究对象,根据不同教学方法,分为对照组( n=20 名)和研究组( n=20 名)两组。对照组护士采取传统护理教学,研究组护士则采取思维导图教学。对两组教学效果进行比较。 结果 :研究组护士案例分析、专科理论和基础理论考核成绩均比对照组高,且教学满意度也明显高于高于对照组,组间数据差异较大,具有统计学意义( p < 0.05 )。 结论:在 ICU 临床护理教学中给予思维导图教学,可有效激发护生积极性,扩展思维能力,提高教学成绩。
简介:摘要目的针对急性心肌梗塞院前急救,加以分析讨论,进一步提高院前急救的成功率。方法通过近年来我们先后8例AMI进行的急救给予总结与分析。结果8例患者现场抢救病情稳定症状缓解。结论提高院前急救成功率降低死亡率,并为随后系统治疗提供必要的条件,院前急救是指病人从病现场到医院之前的就地抢救、监护运送至医院的过程。据统计,急性心肌梗塞(AMI)的50—60%死亡病例,死于发病后1小时内,其中90%由室颤引起。而几乎所有AMI患者都是在院外(大部分是在家中)突然发病,但从发病到医院的时间平均4—6h。因此,提高院前急救的成功率对降低病死率并为随后系统治疗提供必要的条件极为重要。