简介：【摘要】目的：分析乳腺癌术后输液港化疗患者延伸护理中通过微信平台辅助的价值。方法：2019年4月-2022年4月，院内收治乳腺癌术后接受输液港化疗的患者50例，将50例患者作为样本研究数据展开随机数表分类，患者被分为对照组和观察组，每组分配25例患者。辅以对照组常规延伸护理，辅以观察组微信平台延伸护理，两组患者接受干预前后生活质量的比较分析与护理依从性的比较分析。结果：干预后观察组生活质量评分较对照组提升明显，P

简介：目的：分析基于微信平台的健康教育对高龄产妇妊娠期糖尿病护理的效果。方法：选取我院收治的60例高龄妊娠期糖尿病产妇为研究对象，随机分为对照组和教育组各30例，分别采取常规护理和基于微信平台的健康教育护理，对比两组患者健康知识评分和分娩方式占比。结果：教育组患者健康知识评分和顺产占比高于对照组（P＜0.05）。结论：基于微信平台开展健康教育护理，对高龄产妇妊娠期糖尿病患者有理想护理效果，可以有效提升患者健康知识水平，让顺产率得到提高，建议临床使用。

简介：摘要：目的 探讨基于微信平台的家属协同式延续护理对乳腺癌患者术后功能锻炼的影响。方法：选取90例乳癌改良根治术后女性患者进行研究，按照随机数字表法分为对照组45例，观察者45例，对照组采用常规护理，观察组实施基于微信平台的家属协同延续护理，在术后3个月时对两组患者院外功能锻炼依从性及生活质量进行比较。结论 基于微信平台的家属协同式延续护理提高了乳癌术后功能锻炼的效果，提高了患者的生活质量。

简介：

简介：[摘要]目的 探讨基于微信公众平台的手术室护理干预对微创胃癌根治术患者的影响。方法 选取我院2019年1月～2020年5月收治的102例胃癌患者作为研究对象，采用随机数字法分为观察组和对照组各51例，两组患者出院时给予统一健康指导，其中对照组患者均给予手术室常规护理，观察组患者均给予基于微信公众平台的手术室护理干预。记录两组患者护理干预前（术前24h）、干预后（术后24h）的收缩压、舒张压心率及麻醉苏醒时间、手术时间、肛门排气时间、下床活动时间，采用焦虑自评量表（SAS）、抑郁自评量表（SDS）对两组患者干预前后的负性情绪状态进行评价，统计并比较两组临床并发症发生情况。结果 观察组患者护理干预后的收缩压、舒张压及心率等指标均明显优于同期对照组，组内患者麻醉苏醒时间、手术时间、肛门排气时间、下床活动时间均较对照组明显缩短，差异均具有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：探究循序渐进式康复护理对胫骨平台骨折患者膝关节功能康复的效果。方法：选择我院于2020年5月至2021年6月期间收治的30例胫骨平台骨折患者作为研究对象，将所有患者按照护理方法的不同，分为对照组（15例，使用常规方法护理）和观察组（15例，实施循序渐进式康复护理）。对两组患者在护理完成后的效果进行收集和分析，对比两组患者膝关节功能评分和护理效果。结果：两组患者在接受护理后均取得一定效果，但观察组膝关节功能评分和护理效果均明显优于对照组，差异均有统计学意义（P＜0.05）。结论：在对胫骨平台骨折患者实施临床治疗时，通过循序渐进式康复护理干预可取得明显更佳的效果，可显著改善患者膝关节功能，有较高应用价值。

简介：摘要：目的 分析在对口腔正畸质量患者进行治疗的过程中将基于微信平台的口腔健康教育护理模式进行运用的作用。方法 结合对比护理观察的方式展开分析，纳入患者70例，为本院在2020年2月至2021年12月部分接诊，结合组内盲选的方式，取其中35例，按照常规形式展开对应的护理工作，作为对照组，剩下患者在对其护理的过程中则需要将基于微信平台的口腔健康教育护理模式进行运用，作为观察组。分析护理效果。结果 结合对两组患者在恢复过程中的心理状态、生活质量以及对于正畸知识的了解程度、治疗依从性对比，观察组均存在优势，P

简介：摘要 目的：分析个性化饮食指导联合网络平台管理对妊娠期糖尿病结局的影响；方法：对2021年1月至2022年1月在我院接受治疗的50例患有妊娠期糖尿病的的患者进行分析，并采用编号法将其分为两组，糖尿病健康教育以及营养指导，个性化饮食指导联合网络平台管理为观察组，分析两组患者的相关数据；结果：观察组患者干预后血糖控制水平相关指标、自我管理能力妊娠并发症、新生儿并发症均优于对照组(P＜0.05)；结论：个性化饮食指导联合网络平台管理对于妊娠期糖尿病的患者具有非常显著的效果，能够改善血糖指标，提高患者自我管理能力，且改善患者分娩的结局。

简介：【摘要】目的：对肠造口患者的延续性护理中实施微信平台联合同伴教育的应用进行分析。方法：收治肠造口患者70例，对照组35例，采用传统延续性护理，研究组在传统延续护理基础上加用微信平台联合同伴教育。结果：护理后两组患者并发症发生率研究组5.71%低于对照组31.42%（P＜0.05），两组患者护理满意度研究组91.42%高于对照组48.57%（P＜0.05）。结论：采用微信平台联合同伴教育对肠造口患者延续性护理中，可有效降低并发症发生率，还可提高患者及家属满意度，值得推广应用。

简介：【摘要】目的：分析泌尿外科双J管置入后延续护理中应用微信平台的作用及效果。方法：列入2020年4月-2022年4月我院泌尿外科收护的双J管置入治疗病患62例，通过随机抽签法将其分为比对组及延续组，组均31例。比对组病患接受常规方案护理干预；延续组在其基础上给予微信平台的延续护理干预。比较两组病患的并发症率。结果：延续组病患的并发症率均显著低于比对组，比较数据存在统计的差异性区别（P＜0.05）。结论：双J管置入后给予出院病患微信平台的延续护理干预，更利于提升病患的居家自护能力，从而降低并发症发生风险，更利于预后康复，推荐使用。

简介：摘要：伴随着突飞猛进的经济发展，人们生活水平提高的同时，慢性疾病患病人群也随之越来越年轻化，患病人群越来越多，我国针对此类人群，改变了就医模式，因此患病人群的医疗信息如何共享成为一项不容忽视的问题。区域慢性病监测信息平台的建设不仅解决了这一问题，也方便了慢性病患者的就诊流程，对慢性病患者监测信息平台的管理模式为医院-社区-疾控一体化，在实现共享资源的前提下，不仅能够监控我国公民的身体健康状态，还能够掌握我国各类慢性病的分布状况和传播情况，并适当的采取预防和治疗措施，能有效地对慢性病患者进行康复指导和健康教育，是一个能够提供全方位管理的新型服务模式。

简介：【摘要】目的 探析微信平台用于乳腺癌术后输液港化疗患者元延伸护理中的效果。方法   纳入我院2021.05-2020.04的80例乳腺癌术后输液港化疗患者，随机分为对照组（实施常规护理，共40例）、实验组（实施微信延伸护理，共40例），对比组间干预效果。结果 相比对照组，护理后实验组知识知晓度评分、护理满意度均更高（P

简介：摘要：目的：探究骨科优质护理平台在膝、髋关节置换术后患者康复锻炼中的应用效果。方法：选取在我院就诊的膝、髋关节置换术患者287例，随机均分为对照组和观察组，对照组143例进行常规护理，观察组144例通结合骨科优质护理平台进行护理。统计两组患者的膝、髋关节功能。结果：观察组患者的膝、髋关节功能均优于对照组（P

简介：摘要：［目的］研究网络平台结合情境模拟混合式网上教学模式在手术室护理教学中的应用效果。［方法］随机选取2020年8月—2021年7月来我院的100名本科护理学生作为研究对象，根据抽签分组方式分为观察组和对照组，每组各50名。对照组采用常规教学法进行护理带教，观察组采用网络平台结合情境模拟教学模式进行护理带教，比较两组实习护士理论成绩，实践技能成绩 ，操作能力、人文关怀、沟通能力以及对教学满意度的评价，［结果］观察组实习护士各项能力的考核成绩、护理教学的认可度均高于对照组实习护士（P

简介：【摘要】目的 通过建立互联网+构建多角度移动培训平台，采用的信息化、自动化管理，探讨平台对手术室设备培训中的应用，观察其在提高护理人员设备操作技能及降低医院设备维修成本方面的作用。 方法 在建立互联网+构建多角度移动培训平台前后，分别对100名手术室护士建立平台前后进行设备理论及操作能力考核，采用问卷调查满意度，统计仪器设备故障率，观察前后统计指标有无统计学差异。 结果 建立建立互联网+构建多角度移动培训平台后手术室护士设备操作技能成绩较前有所提高，建立前为理论考试（75.75±3.19）分，建立后提高至（83.95±3.33）分，建立前操作考试（73．62±3．93），建立后提高至（86.95±3.33）：差异有统计学意义（t=-17.40，P

简介：【摘要】目的:探讨在下肢大隐静脉血管曲张日间手术治疗后,通过微信平台对患者行护理干预的应用实际效果。方法:选取50名下肢静脉血管曲张患者,按照任意数字表法分为观察组和对照组,每组25人,全部接受大隐静脉血管低位结渣+剥脱术及其护理的日间医院病房,观察组在此基础上加入由微信平台创建的护理干涉群。依据病人康复后碰到的不良反应及疑惑,及时给病人给予帮助及其指导,亲身参与并指导有关病人的恢复训练方案,比较两组患者医治依从性,康复恢复知识掌握率,医治实际效果,护患问题,健康教育令人满意度等指标值,分析此法干涉的应用实际效果。结果:两组患者观察组医治依从性均高过对照组(P<0.05),观察组比对照组对护理工作更为令人满意,同时康复恢复知识的掌握率更高(P<0.05)。结论:创建微信群,对病人的疑惑开展解释,生活指导,便捷护患沟通,提升医治依从性,提升病人康复恢复知晓率,提升令人满意度,提高了护患之间的距离,对病人的术后恢复具有了积极作用,值得在临床上推广应用。

简介：【摘要】目的：探究分析使用智慧网络教学平台翻转课堂模式在消化内科临床护理实习教学中的教学效果和应用价值。方法：选择2021年7月至2022年3月实习的32名护生作为对照组，2022年7月至2023年3月实习的28名护生作为观察组，对比两组护生理论评分、实际操作评分、应对突发情况评分，对比两组护生的教学兴趣、探索求知欲、自学能力、解决问题能力等他评教学指标，及对比两组护生对于不同教学模式的满意度。结果：观察组的护生理论评分、实际操作评分等各科分数均高于对照组，同时教学兴趣、求知欲探索等他评分数等也超出对照组，两组对比指标均有统计学意义，P＜0.05；在两组护生针对教学模式的满意效果上，采用网络教学平台翻转课堂模式的观察组满意度高达96.42%，同对照组的84.37%对比，差异也有统计学意义，P＜0.05。结论：智慧网络教学平台翻转课堂模式可以激发护生自我学习、增强其主动能动性，综合性的提高其护生理论知识和实际护理操作水平，有效为医院和社会培养高素质、高技能的消化内科护理人才，值得护理教学参考借鉴。

简介：【摘要】目的：分析医院在救治急性重症脑卒中时采用院前急救医疗服务与智能平台绿色通道联合进行干预，对救治效果有什么影响。方法：选取2023年3月至2024年2月收治的70例急性重症脑卒中患者作为研究对象，用随机数字法分对照组和观察组，各35例，对照组在院前急救时用常规护理，观察组采用院前急救医疗服务联合智能平台绿色通道干预，对比救治效果。结果：观察组救治时效性更高（P<0.05）；观察组抢救成功率94.29%高于对照组74.29%，且x =3.883，P=0.049；观察组APACHE II评分（时间点：干预后）更低（P<0.05）。结论：院前急救急性重症脑卒中时辅以院前急救医疗服务与智能平台绿色通道联合进行干预，能提升救治时效性，保证救治质量。

简介：摘要：目的：临床分析微信平台运用于乳腺癌术后输液港化疗患者延伸护理中的效果。方法：回顾性方法分析，选取本院于2022年1月-2023年10月收治的58例乳腺癌术后输液港化疗患者为研究对象，随机分为对照组与研究组，每组29例，前一组给予常规延伸护理，后一组给予微信平台的延伸护理，比较两组自我管理能力及护理满意度。结果：研究组患者的自我管理行为、自我管理认知、自我管理环境、护理满意度与对照组相比，均有显著差异（P<0.05）。结论：微信平台运用于乳腺癌术后输液港化疗患者延伸护理中可提高自我管理能力，值得临床推广应用。

简介：【摘要】目的：探讨基于“智慧树”平台教育模式对老年骨折病人压力性损伤认知及预防效果的影响。方法：从本院于2023年1月至2024年1月间收治的老年骨折患者中，随机抽选80例进行研究，应用随机数字表法，分为实验组与对照组，对照组给予常规护理，实验组给予基于“智慧树”平台教育模式，两组各40例，比较两组应用效果。结果：实验组的压力性损伤知识、运动知识、翻身知识均高于对照组（P＜0.05）。实验组的自护责任感、自护技能、自我概念、健康知识均高于对照组（P＜0.05）。结论：在老年骨折病人的护理中，应用基于“智慧树”平台教育模式，其效果显著，值得推广。