简介：摘要现代教学理论当中，情感教育占据的地位实际上是十分重要的，并逐步得到语言教学领域中相关人士的认可。在本文当中详细分析情感教育在独立院校英语教学中发挥出的作用，并介绍情感教育在独立学院英语教学领域中的应用方法，希望能够在日后独立学院英语教学工作进行的过程中，科学合理的应用情感教育模式，将情感教育模式的优势充分展现出来，妥善解决以往独立学院英语教学工作进行的过程中遇到的问题，促使独立学院英语教学效率及水平得到大幅度提升。

简介：摘要随着我国教育课程改革的不断深入，在技工院校的英语课程方面也进行了很大的改变，专门用途英语教学（ESP）受到了广泛的重视。本文通过对技工院校的教育改革，以及新时代对于人才培养质量方面的要求进行分析，讨论在技工院校关于专门用途英语教学方面出现的问题，并且提出了专门用途英语教学改革实质性的建议。

简介：摘要现在，中职学校使用的教材类型较多，而且大部分学校都是3+2的专业，所以很多教材都是对口高职院校规定的高校教材，所以教材内容难度也较大，这就要求我们教师对原来中职教材中没有系统讲解的一些语法也必须详细介绍，其中重点和难点就是虚拟语气。

简介：摘要当前我国教育形势正在发生着巨大的变化，为了适应新时期的国情需要，小学课程也在不断的调整，小学英语教学也需要适应这种变革，在小学阶段，字母教学是英语教学的重中之重，做好字母教学工作才能为单词学习打下坚实的基础，也是培养孩子英语基本功的主要手段，能够促进小学生英语能力的快速提高，具有重大的现实意义，因此，本文分析了我国小学英语字母教学的现状，对存在的主要问题进行深入研究，并提出了具体建议，目的就是为了进一步提高小学英语字母教学的教学效果，对相关工作人员给予指导。

简介：摘要本文简述了需求分析的概念和含义，并结合现阶段高职英语教学的现状,分析了需求分析对高职英语教学进行的指导作用,提出了在英语教学过程中如何利用需求分析来了解和改进教学,为丰富需求分析的理论研究,有效地在英语教学中开展需求分析开拓了思路。

简介：摘要英语在日常生活工作中越来越重要，社会对于职业院校的英语教学要求也越来越高。行动导向是对职业院校传统英语教学模式的一种革新和挑战，可以帮助学生很好地把理论与实践联系起来，促进学生从被动接受向主动学习演变。本文从职业院校的英语教学现状出发，结合行动导向理论，提出几点关于职业院校创新英语教学的方法。

简介：摘要：观看英文电影是一种很好的英语学习方式，现在日益成为英语教学中非常重要的手段而被广泛使用。高职院校的英语教师可以通过指导学生观看英文电影来辅助英语教学，最大程度地调动学生的学习积极性和自觉性，让学生通过影片感受东西方语言文化的差异，提高英语交际能力，未来能在国际化的环境下工作。

简介：对教育而言，教育的目的在于提高安全意识，防患于未然。教师所用的教材是渗透安全意识教育的载体，初中英语教学必须注重学生安全意识的培养。特别是农村初中各个方面相对较落后，大部分的学生为留守儿童，英语教师应结合教材内容在教学过程中渗透安全意识教育，教书育人，使学生树立强烈的安全意识，认识到生命的可贵，帮助学生掌握基本的自护技能，提高在各种危急情况下自救，互救和自我保护能力，提高学生生命质量，保证学生能得以身体、心理，知识、能力的全面和谐发展。

简介：摘要在知识经济时代，人才对社会发展非常重要。目前，很多高校都将情感教学运用到教学中，以提高学生的综合素质。在英语教学中，英语教师发现积极的情感因素能有效的促进学生展开语言学习，提高学生学习语言的兴趣，进而提高大学英语教学效果。文章主要分析情感因素分类以及大学英语教学中情感因素的重要性，并提出大学英语教学中有效运用情感因素的对策。

简介：摘要随着我国职业教育的蓬勃发展，以及专业课程改革创新的进一步推动，中职英语课堂教学的内容、形式和方法也成为一线教师的攻克重点。教师应结合学生专业特点，进一步探究教材，让课堂教学更贴近专业，贴近生活，面向就业。

简介：摘要对于高校英语教学来说，传统教学模式下很难达到理想的教学效果，综合型人才培养的有效性不足，长此以往势必会对教育事业的发展形成制约。翻转课堂的应用，促进了传统教学模式的转型升级，师生之间沟通更为密切，高校英语课堂也更具生命力，这对于英语教学成效的改善以及学生英语水平和自身综合发展都具有重要意义，在此种情况下，探讨翻转课堂在高校英语教学中的应用，对于高校英语教学活动的推进具有重要意义。

简介：摘要：目前，在小学英语课堂教学中应用自然拼读法，可以有效提高学生学习英语的主观能动性。自然拼读教学方法的核心是引导学生掌握正确的英语单词发音与英语单词的拼写，使学生记忆单词不再困难，单词记忆数量不断增多。因此，笔者结合自己日常的工作实践，针对当前小学英语教学中应用自然拼读方法的意义以及自然拼读方法的概念，提出了一些意见与见解，以期为相关教育工作者提供参考。

简介：摘要：英语教学最主要的目的是培养学生语言交际能力。语言交际能力包括语言能力和语用能力，其中语用能力是针对具体语境选择恰当的语言形式或者在真实的社会交往中能够选择适合的语言进行交流。文章分析了军校学员英语语用能力现状，探讨了军校英语教学中对学员语用能力的培养策略。

简介：摘要：目前，我国的教学在不断的完善，英语教育是我国高职教育中的重点学科，高职英语的教学重点是学生掌握一定的英语能力，以便更好地应用到实际的工作中。在工作中，毕业生经常需要对一些相关英语资料进行翻译，或者在某些商务谈判中进行口译。所以在高职学习期间，教师需要重点提升英语翻译教学的有效性，提升学生的英语学习能力和应用能力。本文重点针对提升高职英语翻译教学有效性的策略进行了分析和研究。

简介：摘要：“核心素养”被视为教学改革中的焦点。英语学科的核心素养主要由语言能力、思维品质、文化意识和学习能力四个方面构成。笔者基于高中英语阅读教学，从核心素养组成的四个方面进行剖析，旨在对高中学生英语阅读教学进行重新探究与阐述，为广大英语教师对高中英语阅读教学提供一定的参考。

简介：摘要英语教学中，学生的练习是对教师的讲授教学活动的延续，是对教师讲授效果的检验。本文阐述了讲练结合的的意义和作用，以及通过教学实践得出教师讲解与学生练习相结合的教学模式是行之有效的实践教学方法之一。

简介：摘要英语教学中，学生的练习是对教师的讲授教学活动的延续，是对教师讲授效果的检验。本文阐述了讲练结合的的意义和作用，以及通过教学实践得出教师讲解与学生练习相结合的教学模式是行之有效的实践教学方法之一。

简介：

简介：摘要主要研究教育游戏在小学英语教学中的应用模式，分析了游戏教学法的内涵和优势，在此基础上，对教育游戏在小学英语教学中的应用策略进行了探讨。

简介：摘要：合作学习是教学当中采用的一种学习模式，通过采取小组相互学习的方式让学生们共同学习，让他们最大程度地发挥自己的优势，并弥补自己的劣势，促进自己与他人的学习获得进步。小组合作学习的方式成为了英语教学当中重要的学习探究方式之一。本文试通过探讨小组合作学习和小学英语教学相结合能够产生的最优势的学习方式，从而对全面提高小学英语教学的效率做出贡献。