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  • 简介:传统治理模式难以有效满足少数民族流动人口对公共服务的需求,致使其在不断流入城市的进程中面临着一定的“融入难”问题。社区治理强调以城市社区为基础,注重发挥多元主体、协商合作和创新治理方式等优势,不断提高公共服务的数量和质量,为探析少数民族流动人口城市融入路径提供了重要视角。鉴于此,文章提出建立多元主体共同参与的主体架构,加强配套措施建设、构建高效的协作机制和创新治理方式、优化治理手段等能够促进少数民族流动人口城市融入的适配路径。

  • 标签: 社区治理 少数民族流动人口 公共服务 城市融入
  • 简介:近年来,天津滨海新区提出"建设者市民化"理念,在实践中探索构建流动人口服务管理的"滨海模式",滨海新区流动人口的社会融入有了较大程度的提升。通过对滨海新区青年流动人口的问卷调查和个案访谈发现,绝大多数调查对象对滨海新区的就业和生活环境给予了充分肯定,近六成被调查者打算长期居留在天津。调研发现,本地社区居民对流动人口社会融入的态度不一,仍有本地人对外地人的排斥和歧视的社会心理。建议以社区平台进一步促进滨海新区青年流动人口社会融入。以现有社区组织为依托,进一步发展专业化的社区服务中心;重视充分发挥社会工作专业人才队伍作用,通过"社工带义工",充实社区服务管理力量;推动流动人口社会化服务管理模式,积极引导青年流动人口自我管理。

  • 标签: 流动人口 社会融入 滨海新区
  • 简介:长江横贯安徽,流经境内四百多公里,被称为八百里皖江。皖江流域地处安徽南部,通江达海,毗邻苏浙等沿海省份。改革开放以来,中共安徽省委、省政府高度重视皖江开发开放,做出了一系列重大决策,推动皖江地区经济社会快速发展,使其成为全省发展速度最快的区域。开发皖江,形成支柱,探索安徽开放突破口1984年5月,国务院批转了全国沿海部分城市座谈会纪要.

  • 标签: 皖江经济带 安徽省 “长三角” 改革开放 沿海省份 皖江流域
  • 简介:"一带一路"建设是浙江经济社会发展的重大机遇,有助于重构对外开放格局、突破经济转型难题、扩大合作交流领域、开辟投资项目新领域和提升文化软实力。浙江的开放型经济领先于全国,应加快融入对接"一带一路"国家战略。"十三五"时期浙江应将融入对接"一带一路"战略与推进转型升级结合起来,打造丝绸之路经济带新起点、国际经贸合作核心区、跨境电子商务示范区和国际物流枢纽功能区,并从推进优势产业对接、突出贸易畅通主题、构建对外开放通道、提升"网上丝绸之路"核心力、拓展人文科技交流合作和加快体制机制突破创新等方面加以推进。

  • 标签: “一带一路”战略 融入对接 着力点 浙江
  • 简介:基于河南省十八地市青年农民工调查样本,分析青年农民工的收入、消费及其对农民工城市融入的作用与影响。2013年调查样本农民工月均收入低于2011年河南省城镇非私营单位在岗职工平均月工资,青年农民工个人外显性消费呈现炫耀性特征,而集体消费则处于被抑制状态,收入水平低、消费支出短期化倾向导致农民工阶层固化,不利于青年农民工的城市融入。提高收入水平、引导农民工理性消费,是促进农民工城市融入的有效途径。

  • 标签: 青年农民工 收入水平 消费行为 城市融入
  • 简介:我国城市移民二代无论在规模上还是潜在影响上都已经成为城市社会不能被忽略的重要组成部分。然而对其在城市的社会融入状况却未能引起足够的重视,缺乏针对性的社会融入衡量体系和深入研究。本文从已有文献的理论局限入手分析,认为忽略中国社会结构特征、单纯借鉴西方理论的社会融入衡量理论框架和方法对我国社会的适用性有待商榷。基于对现有文献的理论反思,本文提出:不同于西方横向模块化的社会融合格局,我国影响移民二代社会融入的各层次是逐层嵌套关系,并进而提出“层次结构化社会融入分析框架”。根据各变量对社会融入在逻辑上和影响上的差异化机制,采用“非线性标准化方法”建立移民二代社会融入指标体系,以上海市移民二代的社会融入为例展开实证测量,验证该测量方法的有效性。该方法可推广应用于更广泛的领域,是对我国该领域研究的一个新的角度和突破。

  • 标签: 移民二代 社会融入 理论反思 指标体系 实证测量
  • 简介:建设“一带一路”是党中央国务院统筹国内国际两个大局、构建我国全方位开放格局的重大战略.海南扼古代海上丝绸之路的要冲,拥有参与“一带一路”建设的区位、资源、人文,以及开放政策等方面的有利条件.国家“一带一路”规划已经把海南列为建设海上丝绸之路的重点区域.抢抓机遇、贵在行动,贵在落实到具体规划、具体政策、具体项目上.要从海南实际出发,把想要的政策、想上的项目研究透,组成专门的攻关班子,以一天也不耽误的实干抓好落实.

  • 标签: 海上丝绸之路 特区 旅游 开放政策 全方位开放 实际出发
  • 简介:穷人是物质匮乏之人,而物质之匮乏来源于权利匮乏;穷人之所以贫和弱,是因为权利的缺失。为摆脱贫困而进行的努力,就是保护作为生存权的人权。因而,为了生存和有尊严地生活进行表达与行动并追求社会公正,对于穷人而言就是最大的政治。如今很多领域、很多地方都明确提出了为穷人还权赋能的主张,而还权赋能一方面要有制度设计和实施的变革,另一方面还须通过公共生活和社会参与,使包括穷人在内的普通人真正具有政治地位。

  • 标签: 穷人 政治 权利 制度
  • 简介:改革开放以后,中国的工业化与城市化步伐逐步加快,越来越多的农民选择进入城市寻找工作机会。然而由于城乡二元制经济体制等因素的限制,农民工还无法完全融入城市生活,无法获得一系列相应平等的权利,这将会给中国的城市化发展带来很多问题。本文试图从社会排斥与社会共融的角度出发,探讨农民工融入城市的途径与方法。

  • 标签: 农民工 社会排斥 社会共融
  • 简介:社会主义核心价值观教育是"铸魂工程",它与大学生人文教育在思想道德培养方面有很大的一致性。当前大学生的人文素养呈现不健康状态,如何有效地将社会主义核心价值观建设融入高校学生人文素养教育当中,是高校思想政治教育的重中之重。

  • 标签: 社会主义核心价值观 大学生 人文素养 教育
  • 简介:本文结合新形势、新要求,阐述了以核心价值观提升学生思想政治教育的意义,并对社会主义核心价值观融入大学生理念信念教育路径进行了探讨。

  • 标签: 核心价值观 理想信念教育 意义 路径
  • 简介:理论滞后于实践,教材滞后于理论所造成的"教材叠加滞后于实践"的状况,直接导致了思想政治理论课教学在面对现实时的"怯语"甚至"失语",极大地削弱了思想政治理论课的实效性。党的创新理论是在对新实践科学概括的基础上所作出的新的理论创造。将其融入思想政治理论课教学,对于弥补"教材叠加滞后于实践"的缺陷,对于回答学生对现实的困惑、增强他们对未来的信心,进而提高思想政治理论课教学的实效性有着非常直接和明显的效果。准确的理论梳理、有机的教材衔接、高水平的师资队伍是党的创新理论融入思想政治理论课教学的三个关键环节;完善的制度体系是党的创新理论融入思想政治理论课教学的重要保障。

  • 标签: 党的创新理论 融入 思政理论课教学 探索
  • 简介:社会转型期背景下大量流动人口进入城市,然而却没有融入城市的社会、制度和文化系统,处在“半城市化”状态,新的城市二元结构出现,城市化质量间接受到影响。为了推进流动人口的社会融入,破解“半城市化”困局。中央和地方各层面采取相应制度与措施,不断改善流动人口的生存发展状况及处境。广东省在推进流动人口的社会融入方面积极探索,从制度建设与组织融入并进、管理下移与服务到位并重、经济立足与社会认同统筹三个方面提出新时期流动人口社会融入的发展路向。

  • 标签: 流动人口 社会融入 城市二元结构
  • 简介:成都大学在贯彻落实十八届四中全会精神时,将把中国特色社会主义法治精神全方位融入大学办学的各项中心工作,让其成为当前乃至今后教学育人工作始终坚持的方向。把中国特色社会主义法治精神融入学校发展,需要正确处理好党的领导与依法治校的关系。坚持中国共产党的领导,是中国特色社会主义的本质特征和社会主义法治的

  • 标签: 中国特色 办学育人 法治精神
  • 简介:融入社会是党的领导社会化的基础目前,我们潍坊社区中的群众性文化体育团队已有30余种,217支队伍,成员11700名,其中党员578人。社区党工委通过发动党员融入团队,担当团队政治指导员的办法,强化群众性团队的自治管理,使群众文体团队有效地起到党和政府联系群众的桥梁和纽带作用。团队中的政治指导员或是由该团队中的党员毛遂自荐,自发融入;或是街道文化站主管提名,介绍融入。或是团队中尚缺党员身份的队员,由街道文化站或居民区党组织主要负责人提议,指派其他团队的政治指导员兼任,

  • 标签: 党的领导 社会化 融入 政治指导员 凝聚 实践
  • 简介:贺州积极响应习近平总书记提出的"绿水青山就是金山银山"号召,按照广西生态发展定位和"发挥优势、突出特色、全力东融、加快发展"的总体要求,打造"生态贺州长寿胜地"旅游品牌,但受到旅游资源知名度不高、开发度不够、消费结构简单、交通条件有限等问题的制约。为打破制约,应通过塑造城区文化旅游核心区,以项目为抓手推动园区建设,细分旅游营销市场进行针对性宣传,建立旅游品牌风险应对机制、加强旅游品牌知识产权保护等措施,着力提升贺州文化旅游品牌的影响力和竞争力。

  • 标签: 贺州市 粤港澳大湾区战略 文化旅游品牌
  • 简介:把文化产业人才建设摆在文化强国战略的突出位置是十七届六中全会的重要战略部署.高职院校应当大力发挥自身的文化传承功能、对地方文化产业人才的培养功能,在服务地方经济社会发展中做出新的贡献.四川职业技术学院结合遂宁市文化产业人才队伍建设现状,积极配合遂宁市文化强市战略,不断创新文化产业人才培养体制机制,以提高区域内文化人才队伍水平.

  • 标签: 高职院校 文化产业 人才培养