简介：摘要： 在机械化技术的发展过程中，传动方式是较为热门的话题之一。 16 世纪蒸汽机的发明，进行了动能的转换，让代步工具发生了极大的变化。随着时代的更迭，蒸汽机之后，已经过去百年时间，动能的转换技术研究，却远没有抵达尽头。如今的传动方式已经不仅仅局限于气压传动，还发掘了液压传动、机械传动等方式。本文分析了液压机械传动控制系统的组成部分，并对液压机械传动控制系统的应用路径展开讨论，仅供参考。

简介：摘要分析了HC轧机扭矩限制齿式安全联轴器在使用过程中的故障原因，包括定位轴频繁变形或断裂、安全联轴节结构不合理以及销套孔磨损等，提出了相应的改进措施并予以实施，大幅降低了其故障率，提高了轧机主传动系统稳定性。

简介：偏心螺旋传动试验台是一种新型的螺旋传动试验台,有其独特的传动原理、结构、试验方法及其应用.

简介：通过对二联不完全齿轮闻歇传动的研究，结合渐开线齿轮重合度的另一种定义方式，提出了二联齿轮的相位调谐与不完全齿轮的轮齿修磨角度的计算方法，很好地解决了其换齿过程中出现的干涉问题。

简介：摘要：在机械设备的组成中，传动机构是较为重要的一部分，而与之相关联的机械传动技术更是成为机械加工制造业中被长期且重点关注的一个领域，而结合着机械传动技术的本质特征，这使其一直处于一种不断地发展变化中。目前，研究机械传动技术时，主要研究其两方面内容：新型传动机构形式的研究发明及已有传动机构形式的改善。本文基于此情况，从机械传动技术相关问题开始研究，更是重点阐述蜗轮蜗杆传动技术和磁力传动技术的应用现状及其未来发展，更分析其未来的柔性自动化管理方向。

简介：介绍了齿轮传动系统的振动和噪音问题,并阐述了目前齿轮系统动力学研究的发展方向.

简介：摘要：以“液压与气压传动”课程在线教学模式为例，探讨了微课、微视频和项目驱动在线教学的形式与效果，分析在线教学过程中存在的问题。实践证明，在线教学取得了良好的教学效果。

简介：摘要：本文重点对齿轮在机械传动中的应用进行了分析，探讨了其产生原因，并提出了相对符合的管理措施。在当代，齿轮是机械的主要驱动和运动工具，在机械类产品中有着举足轻重的地位。

简介：摘要：随着液压技术的发展，液压设备在各个行业和领域均得到了广泛的应用。齿轮泵作为关键的液压动力传递元件，在长期、重载作用下容易出现故障与机械损伤，需要及时进行检测与维修。振动响应特性作为传动系统故障诊断和分析中的一项重要参数指标,能够有效地体现关键机构的运行状态，因此可作为齿轮泵故障评价的依据，具有重要的参考价值。然而，常见的故障测试系统或平台存在体积大、布局复杂、数据传输不便等问题。对于工作状态下的齿轮泵，存在被测点空间小、测试装置安装拆卸不方便等问题，而且常规的振动检测系统无法解决工作触发、实时数据传输等功能，整体测试效果不佳。

简介：摘要：随着液压技术的发展，液压设备在各个行业和领域均得到了广泛的应用。齿轮泵作为关键的液压动力传递元件，在长期、重载作用下容易出现故障与机械损伤，需要及时进行检测与维修。振动响应特性作为传动系统故障诊断和分析中的一项重要参数指标,能够有效地体现关键机构的运行状态，因此可作为齿轮泵故障评价的依据，具有重要的参考价值。然而，常见的故障测试系统或平台存在体积大、布局复杂、数据传输不便等问题。对于工作状态下的齿轮泵，存在被测点空间小、测试装置安装拆卸不方便等问题，而且常规的振动检测系统无法解决工作触发、实时数据传输等功能，整体测试效果不佳。

简介：奶奶常说：“现在这日子好过了．不用再愁温饱了，吃的穿的也越来越好了。”别的不说，单说我们家几次更换电视机，我就切身感受到了时代的变化。

简介：摘要：传统教育目前存在的主要问题是学生自主学习的动力不足，他们已经习惯了以教师为中心的“填鸭式”教学方式。 因此， 实施以学生为中心，以学习为中心的目标是培养学生自主学习的习惯，使学生在学习中发现乐趣，最终提高学生的学习效果。根据制定的目标，主要在教学结构、 教学模式和教学方法、教师角色定位等方面进行了全面的改革，为实施以学生为中心、以学习为中心的教学模式做好充足的准备。

简介：一、前言课堂应该以什么为中心，在众多观点中形成了两大派别，即教师中心论与学生中心论。在我国，因传统文化的影响，前者一直位居主流，长期以来牢不可破，成为制约我国教育现代转型的瓶颈。当前，为打破教师中心论，学生中心论在我国备受推崇。这种非此即彼的极端思维，使人们难以在两者间取得平衡。超越二者，为人们的思想和行为寻找一个新的方向，已成共识。

简介：夏洛蒂·勃朗特《简·爱》幸福不是某个人某个阶层的专利，她属于芸芸众生。跟着简·爱去获得你崇高的人格、完美的人性和非凡的人生，幸福会拥抱你。痛苦与磨难是简·爱的道路，孤独与抗争是简·爱的脚步，坚强与善良是简·爱的性格，美满与幸福是简·爱的归宿。有了简·爱所拥有的，才会拥有真正的人生财富和生命的辉煌!

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简介：摘要孝心教育是一种实践德育，学生的孝心行为是不可能靠一味灌输、说教而奏效的，它需要不定期的强化训练。在日常的行为规范管理中，学校坚持抓对不文明行为的约束。每天早晨、中午，礼仪岗干部在校门口值日，向到校的老师、同学问好，检查同学们的行为仪表，衣冠不整、红领巾佩戴不整齐的学生不准进入校门。“校园小警察”每天课间巡查学生活动情况，对不文明行为开出“阳光文明提醒单”，其结果纳入班级月考核。

简介：【摘 要】核心素养指培养学生拥有适应社会发展的品格以及终身发展的能力，其突出强调的是个人修养、社会关爱、家国情怀，要培养孩子从小有文化自信，传承宝贵的历史文化遗产。语润童心，传承经典。本文就核心素养下小学语文小古文“1+X”式类文阅读进行探究，为广大语文教育者提供借鉴的依据。

简介：摘要在我们进行机械设计过程中，永远少不了传动的问题。譬如链传动、齿轮传动、带传动、蜗轮蜗杆传动等等。本文主要介绍链传动，链传动是通过链条将具有特殊齿形的主动链轮的运动和动力传递到具有特殊齿形的从动链轮的一种传动方式。链传动有许多优点，与带传动相比，无弹性滑动和打滑现象，平均传动比准确，工作可靠，效率高；传递功率大，过载能力强，相同工况下的传动尺寸小；所需张紧力小，作用于轴上的压力小；能在高温、潮湿、多尘、有污染等恶劣环境中工作。链传动的缺点主要有仅能用于两平行轴间的传动；成本高，易磨损，易伸长，传动平稳性差，运转时会产生附加动载荷、振动、冲击和噪声，不宜用在急速反向的传动中。本文主要介绍链传动的主要类型以及相应的特点。

简介：摘要在我们进行机械设计过程中，带传动因为其结构简单、传动平稳、能缓冲吸振、可以在大的轴间距和多轴间传递动力，且其造价低廉、不需润滑、维护容易等特点，在近代机械传动中应用十分广泛。本文主要介绍机械设计中带传动的概念、类型以及特点等。