简介：汉语国际传播历史在汉语国际教育学科体系中具有非常重要的地位,东南亚是研究汉语国际传播历史的最佳样本之一.但东南亚汉语传播历史的研究现状却不能令人满意,主要体现在学术关注度低、独立的研究范式尚未形成、在教学体系中缺位等.主要原因是学界和管理者不重视、研究难度较大、相近研究可替代的误解等.建议加强跨学科研究,加强各个时期各类传播介质语料的收集处理,加强语言地理分布的调查研究.

简介：摘要初中历史在教学的过程中，主要的教学任务就是培养学生的自主学习能力，这是新课程的主要要求。所以本文主要介绍的就是初中历史在教学过程中怎样培养学生自主学习能力，进而提出以下内容。

简介：关于《三国演义》对待历史事实的问题，明清以来，多有论及。其论述的焦点大多集中于具体人物事件的虚实考辨，而未能立足于创作方法论角度，从宏观上审视《三国演义》艺术地利用历史文献进行创作的方式方法，本文试图在这一方面作些探讨。

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简介：摘要在初中历史教学中，由于时间和篇幅的限制、教学方法不合理等原因，教学效率和教学质量一直不容乐观。初中历史教师要在教学过程中不断探索改进，优化历史教学方法，改进教学方式，提高初中历史课堂的有效性。

简介：由德国司法进行的纳粹罪行审判是德国反省纳粹历史的一个重要组成部分.乌尔姆审判和纽伦堡审判以及联邦议院对纳粹罪犯追诉时效的辩论,对德国20世纪50至70年代的政治文化产生了重大影响,其中德国人反省纳粹历史的自觉意识的产生和变化是其主要成果之一.

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简介：尼古拉·康斯坦丁诺维奇·列里赫（НиколайКонстантиновичРерих,1874-1947）是世界著名的俄罗斯画家。

简介：语言研究中的地域观念十分重要,是异质语言研究的前提.从世界语言学范围内看,我国很早就发现古无轻唇音,也很早就发现腭音定律,两者的发现都与异质语言观有关.本文认为,《切韵》音系的性质是异质语言系统,中国传统语言学有若干处于当时世界领先地位的成果.

简介：摘要随着新课改的不断推进，给初中历史老师教学提出了更高的要求，要求老师必须要重视学生创造能力与创新能力的培养，而想要实现此目的，必须从培养学生的问题意识着手，这既是学生发展最根本的内容，也是促进学生可持续发展的重要方面。因此，在初中历史教学中培养学生的问题意识，既是十分重要的，又是十分必要的。本文笔者以初中历史教学中学生问题意识的培养为研究中心，对其存在的问题及培养策略进行了全面的论述，以期对初中历史老师的教学能提供借鉴。

简介：练习系统是语文教材重要组成部分，它的变化必然导致教师选择教学内容时的变化。本文以《祝福》为例，通过梳理1958～2007年版人教版语文教材练习系统，纵横比较之后发现练习系统的变化对教学内容有重要影响：从“单级”到“多级”的提问方式能够增强教学内容的连贯性；从“抽象”到“具象”的追问方式能够拓展教学内容的深广度。

简介：中古的从、邪、床、禅几个声母的区别一直存有疑问。通过对位于江淮官话和吴语之间的丹阳方言的考察，以及丹阳与邻近几个方言点的对比，可探讨这几个声母在江淮官话和北部吴语一带的演变情况：其中，从、邪两母可推断出在某个时点是有区别的，但更早时可能有共同来源；而中古的床母、禅母在这一带则倾向于不分或相混。

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简介：摘要课堂是学生学习知识的主要场所，因此，课堂上的教学效果对学生的学习来说是有影响的，在初中历史的课堂上，由于学生对历史的积极性不高、老师的教学模式过于单调，导致了初中历史课堂效果的低效率现象。为了把初中历史课堂的效率提高，实施相应的教学策略研究，来使初中历史课堂教学具有有效性。

简介：安子介汉字学说的理论基础──“采生活、科技、历史、人性观点”李敏生安子介在《汉字科学的新发展》一书《序言》中指出：“汉字是由发展而来，没有人能加以否认。但这发展是否有科学性，我肯定了。用‘采用观念化哲学化进路’一句把它肯定下来。证明在哪里？证明在用另...

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简介：第二届汉语历史音韵学高端论坛于2009年11月7日至8日在苏州举行。汉语历史音韵学高端论坛由苏州大学教授张玉来先生倡导，并由苏州大学承办，2006年4月举行第一届会议。

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