简介：推进国家治理体系和治理能力现代化,完善和发展中国特色社会主义制度,是坚持和发展中国特色社会主义的必然要求,也是实现社会主义现代化的应有之义。中国共产党是现代化建设的领导核心,＂办好中国的事情,关键在党。＂全面从严治党既有针对性极强的现实需要,又有着极为深厚的思想脉络和理论源流。十八大以来,党在全面从严治党和推进国家治理能力和治理体系现代化上取得了重要的理论和实践成果。

简介：2016年6月18—19日，由教育部人文社会科学重点研究基地华东师范大学基础教育改革与发展研究所主办的“班级·学校·社会与学生发展”国际研讨会暨第四届“中国班主任研究”圆桌论坛在上海华东师范大学成功召开.

简介：本刊讯2016年5月27日,以“融合创新引领——高等教育教学变革之路”为主题的高等教育信息化校长高峰论坛在北京联合大学开幕。本次大会由中国高教学会主办,高教学会教育信息化分会与北京联合大学承办。来自全国高校的信息化主管校长和副校长、信息化办公室主任等相关人士近300人参加了此次会议。中国高等教育学会秘书长康凯主持了本次大会开幕式。

简介：2015年12月11日至12日，在历史教育四大期刊支持下，由江苏唐秦历史名师工作室和吴江高级中学主办的江苏唐秦历史名师工作室与浙江戴加平省名师工怍室跨区域合作教研活动“历史教育，‘人’不能缺席”论坛在江苏吴江高级中学举行。《历史教学问题》主编王斯德和副主编李月琴、《历史教学》主编杨莲霞、《中学历史教学参考》主编任鹏杰、《中学历史教学》主编王继平，来自苏浙沪皖的李惠军、姜红珍、仲尧明、赵加军、沈为慧、张华中、李君岗等特级教师，吴江初高中历史课程研发中心的基层教师，华东师大、江苏师大等高校师生，共180多人参加论坛。

简介：2014年9月13日,在内蒙古民族大学举办了'第二届全国民族高等教育高峰论坛',来自国内外高校的40多位专家学者出席此次论坛.会议收到论文30余篇,内容主要涉及民族教育政策和法规、民族高等教育的担当和使命、高校变革和质量提升、大学生文化适应与心理教育等方面.这些研究的学科视角不同、研究方法各异,但所得结论都从不同层面反映了民族高等教育发展中的热点、焦点和前沿问题.

简介：为了深入地探讨聚合科技对于教育创新的促进作用,共享创新教育的理论与实践,推进创新型教师和校长的成长与发展,进而服务于创新人才的培养和国家创新驱动发展战略的实施,2016年4月23—24日,以＂聚合科技与教育创新＂为主题的第四届清华大学文化、教育与创造力论坛（ForumonCulture,

简介：2016年5月5日至6日，来自全国的中国陶行知研究会、陶行知教育基金会代表200多人相聚福州福建会堂，参加“提高教育质量：我们为教师做些什么”论坛暨2016年工作年会。

简介：5月8日下午,中国职业教育现代化论坛暨第二届全国职业教育科（教）研院所联席会议在天津召开。会议旨在深入贯彻《中共中央办公厅国务院办公厅关于加强中国特色新型智库建设的意见》《国民经济和社会发展第十三个五年规划纲要》精神和《国务院关于加快发展现代职业教育的决定》要求,牢固树立创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念,进一步加强职业教育科（教）研工作,提升职业教育科研基础能力,构建面向现代化、面向世界、面向未来的具有中国特色的职业教育科研协同创新体系,

简介：2016年9月23-24日,第四届知行论坛暨东亚阳明学与地域阳明学派国际学术大会在贵阳孔学堂隆重召开。本届论坛由贵阳学院阳明学与黔学研究院、贵阳孔学堂文化传播中心和韩国忠南大学儒学研究所共同主办,旨在推动东亚各地域阳明学及其学派的交流、对话、发展与合作,为东亚现代文明的发展提供智慧资源。论坛有来自中国大陆、台湾、韩国、日本、越南、泰国等6个国家和地区的48所高校、研究机构和出版单

简介：电视节目主持人杨澜作现场教育访谈，作家梁晓声、百家讲坛主讲嘉宾于丹、教育部齐玉全处长作学术报告．探讨国际视野下的创新型人才培养：王崧舟、刘发建、张祖庆、虞大明作示范课；寞桂梅作“阅读1＋X”报告；教授巢宗祺、名师周一贯、新加坡彭丽儿作课堂评论：王小数、孙春福、林志芳、赖正清作书面课堂评点．在课堂教学资源开拓、课堂结构优化、导学方式创新作深度探究。

简介：纵横捭阖,笑傲中华文化,指点语文江山!星光闪烁,携手名师大家,共襄名思盛举!纵览教材,展露全新面容,指向核心素养!以学定教,贴近常态课堂,催发教学革新!本次盛会将以人教版教材为核心,拟邀安徒生奖获得者曹文轩,著名作家贾平凹、周国平、谢有顺,以及著名特级教师王崧舟教授、窦桂梅校长齐聚深圳,从文字、文学、文化三个层面解读语文的终极属性,借学者、名师、新锐三种视角呈现语文的丰富内涵.

简介：本次活动拟特邀著名文化大家余秋雨先生、当代散文八大家之一的林清玄先生、著名作家曹文轩先生、著名儿童文学作家杨红樱女士、百家讲坛国学大家王士祥教授,携手赵志祥、孙双金、陈琴等近二十位专家、特级教师,直面小学语文课程改革深化过程中的各种疑难问题,直击读写结合、学理探究、华语写作、文体彰显、文化传承等多种实践观点与创新行动.