简介：<正>世界体育小姐大赛,是由世界体育小姐组织、流行色杂志社北京营运中心和香港电影学院等单位联合主办,北京大学体育科学研究所、中国体育产业研究中心、世界创意研究室、中国创意研究院和北京创意村营销策划有限公司等单位特别支持,世界体育小姐大赛组

简介：摘要：学校传染病防控是疾病防控工作的重要内容之一。学校是人口高度密集且人员流动性较大的场所,极易出现传染病的暴发和流行,不仅直接影响到学生的健康成长,还会破坏学校正常的教学秩序,随着新时代"健康中国"建设的大力推进,学校传染病防控工作越来越受到学校、家长、社会的关注,如何做好学校传染病防控工作,助力"健康中国"建设,本文就学校传染病防控策略进行探讨。

简介：案例：5月26日,杞县付集乡三中初三的学生小春,因在食堂买馒头时不小心踩了同班同学洋洋的脚,两人发生争执。5月27日下午,洋洋在上课时再次和小春发生冲突,愤怒之下的洋洋抄起私自携带的砍刀在教室内追砍小春,有学生反映,＂当时有老师在课堂上,但她看到这样的情景,没有上前制止,小春背上被洋洋砍了三刀,随后被送到医院救治。＂

简介：摘要儿科护理学教学内容非常琐碎，教学难度较大，文章对在儿科护理学教学中如何提高课堂教学效果进行了探索。

简介：摘要理想的护理课堂教学是老师与学生之间人际认知、情感体验的过程，运用心理学理论可实现老师对学生学习情绪的调控，从而实现提高课堂教学效果。

简介：

简介：【摘要】目的：分析在预防接种知识的宣传普及中通过开展“妈妈课堂”的实际价值。方法：对照组为常规预防接种知识宣教，观察组联合应用“妈妈课堂”。结果：儿童家长预防接种知识评分观察组为（95.62±3.81）分，对照组为（71.63±2.06）分，P＜0.05；儿童一类疫苗以及二类疫苗接种率观察组均高于对照组P＜0.05。结论：在儿童预防接种知识的宣传普及中运用“妈妈课堂”能够有效提升普及效果并提高儿童疫苗接种率。

简介：【摘要】目的：探究微课配合翻转课堂用于护理本科班《妇产科护理学》教学中的效果。方法：选取某院校2018级护理本科班学生35人，2019级护理本科班学生30人，共65名学生作为研究对象，2018级作为常规班，采用常规教学方法，2019级作为实验班，采用微课配合翻转课堂教学方法。比较两届学生学习成绩及学习效果。结果：实验班学生的理论成绩与实践成绩均高于常规班（P＜0.05）；实验班学生学习质量、学习兴趣以及自主探究能力评分均高于常规班（P＜0.05）。结论：在护理本科班《妇产科护理学》教学中采用微课配合翻转课堂教学模式可有效提升学生学习成绩，并强化学生学习效果，值得推广。

简介：【摘 要】目的：讨论在重症医学科护理临床实践教学过程中应用翻转课堂的效果。方法：将2021年8月至2022年8月期间在我科接受临床实践教学的86例护理实习生作为研究对象，利用计算机法随机生成常规组与翻转组，常规组实施常规教学流程，翻转组实施翻转课堂教学，对比两组效果。结果：翻转组笔试、面试成绩以及患者满意度均更高（P＜0.05）。结论：在重症医学科护理临床实践教学过程中应用翻转课堂对提高教学质量具有积极影响，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：探讨线上教学+翻转课堂模拟教学在妇产科见习课中的探索。方法：选择2023年1月至2023年12月60例学生，经随机数字表法分为观察组及对照组，均n=10例 n＝30例。对照组予以常规教学，观察组给予线上教学+翻转课堂模拟教学。比较两组学习效果。结果：观察组临床知识等5项得分均高于对照组（P<0.05）。结论：观察组教学方法能够明显提高学生的学习效果，值得推广应用。

简介：

简介：摘要目的了解乐平市区小学生超重、肥胖情况，为小学生原发性肥胖的防治工作提供依据。方法采用分层随即整群抽样法选择乐平市7～12周岁3043名儿童，分别测定身高、体重、血压和肺活量，计算体质量指数（BMI）和肺活量指数。应用BMI法筛查超重和肥胖儿童。结果乐平市儿童超重及肥胖查出率分别为11.47%和10.15%。其中，男女生超重检出率分别为13.2%和9.9%，肥胖检出率分别为12.9%和7.1%，男生超重和检出率均显著高于女生（P＜0.01）。超重、肥胖儿童的收缩压和舒张压数值均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.01）。超重、肥胖儿童的肺活量＞正常体重儿童（P＜0.01），而肺活量指数明显低于正常体重儿童（P＜0.01）。结论乐平市男童肥胖的发展趋势较为突出。提示及早预防和控制儿童肥胖有助于心肺功能的发育。

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简介：目的了解北京康复中心所辖地区小学生水痘突破病例发病特点及规律.方法对2009年1月～2013年1月管辖地区1681名小学生水痘疫苗接种资料及70例水痘突破病例进行分析.结果1681人中共发生70例水痘突破病例,发生率为4.16％；1～3岁开始接种水痘疫苗者突破病例居多；突破病例发病年龄9岁组最多；与疫苗接种间隔4年开始突破病例逐渐增多；冬春季发病为主.结论接种水痘疫苗后小学生中仍有一定程度水痘突破病例发生,提示应做好学生及学生家长疫苗接种告知及解释工作；加强冬季和春末、夏初小学生水痘疫情的预防与控制工作.

简介：报告一起小学生集体癔症发作的临床资料，共15例。服碘油丸后发生，以躯体症状为主。并对此进行了讨论。

简介：摘要健康素养是个体具有获取、理解和处理基本的健康信息和服务，并运用这些信息和服务做出正确的健康相关决策的能力。青少年及儿童因其生理及心理的特殊性，在此阶段很多能影响一生的生理、认知与行为都会形成，因此对小学生健康素养的研究尤为重要。本研究旨在对小学生健康素养的研究进展进行概括，为今后小学生健康素养的进一步研究提供参考依据。

简介：一项在北京、天津等全国六大城市2500名中小学生中进行的调查显示。约有27％的孩子没有固定睡眠时间，很多孩子都是在晚上10时或11时之后才睡觉。特别是在期中、期末考试到来的时期，很多孩子睡得都比较晚，甚至不到8小时。

简介：目的分析某医科院校学生艾滋病（acquiredimmunedeficiencysyndrome,AIDS）相关知识态度课堂教学干预效果,为探讨有效的艾滋病课堂教学干预模式提供依据。方法采用分层整群随机抽样方法,抽取三、四年级本科生及研一学生共280名,集中研究对象,由专家结合课堂教学进行AIDS相关知识专题讲座,并于讲座前后进行问卷调查,分析评价课堂教学干预模式的效果。结果干预前医学生对AIDS三大传播途径已普遍掌握,但对传播途径具体细节知晓率低;对非传播途径和具体预防方法认识有误;医学生对HIV感染者存有一定歧视;临床/护理和公共卫生/管理类专业学生干预后相关知识知晓率、态度正向率得到提高。结论医学生对AIDS相关知识态度总体正确率不高;课堂教学干预模式有明显效果,应予以推广。

简介：摘要：在开展影像学教学时，结合应用微信和翻转课堂能够有效提升学生学习兴趣，确保学生更为高效的参与课堂学习，保证学生对课堂所学知识具有更为深刻的了解，本文综合探究具体教学策略。

简介：【摘要】随着互联网技术的发展，一种借助信息技术与网络而开展教学活动的新模式应运而生。这种新模式就是基于微课支持下的翻转课堂，实行先学后教，以学定教，已被广泛应用于教育教学领域。妇产科临床教学也不例外。妇产科学是一项实践性较强的学科，知识点多且抽象、内容复杂枯燥，很难让学生提起学习兴趣，让课堂时间得到最大程度利用是提高教学质量和效率的关键问题。微课程结合翻转课堂这一新型教学模式，近年已成为妇产科临床教师们关注的重点，本文将讨论微课程结合翻转课堂在妇产科见习教学中的应用效果。