简介：摘要：要想适应高性能装备和训练强度，特勤人员必须具备强壮的身体和良好的身心素质。疗养院是给特勤人员服务的健康保障基地，在预防疾病发展、促进健康方面的作用日益明显。健康教育已成为康复和康复保健措施的重要组成部分。我院充分认识到健康教育的重要性，实施了一系列有效的健康教育策略，对各种健康教育体系进行完善，探索了适合特勤人员的规范、有效、可操作的健康教育模式。

简介：【摘要】目的  对于小儿哮喘病人护理工作中应用健康教育的具体方法以及护理效果进行讨论。方法 选择2020年1月至2021年1月期间来到福建省三明市三元区卫生消毒站的小儿哮喘病人80例作为本次课题观察对象，根据所选病人的入院顺序对其进行分组，其中一组病人接受常规护理干预，一共40例纳入成为对照组，剩余一组病人接受健康教育联合常规护理干预，一共40例纳入成为研究组，对比两组病人的护理效果。结果 接受健康教育的小儿哮喘研究组病人哮喘积分以及C反应蛋白水平明显优于对照组，喘息症状消失时间、发热症状消失时间以及住院时间明显短于对照组，两者对比差异明显；研究组病人家长对于护理工作的满意程度明显高于对照组，两者对比差异明显。结论 在为小儿哮喘病人提供护理服务期间配合良好的健康教育，能够加快病人身体康复进程，缓解各项临床表现症状，帮助促使炎症指标获得恢复，应该给予大力的推广与应用。

简介：【摘要】目的  对于小儿哮喘病人护理工作中应用健康教育的具体方法以及护理效果进行讨论。方法 选择2020年1月至2021年1月期间来到福建省三明市三元区卫生消毒站的小儿哮喘病人80例作为本次课题观察对象，根据所选病人的入院顺序对其进行分组，其中一组病人接受常规护理干预，一共40例纳入成为对照组，剩余一组病人接受健康教育联合常规护理干预，一共40例纳入成为研究组，对比两组病人的护理效果。结果 接受健康教育的小儿哮喘研究组病人哮喘积分以及C反应蛋白水平明显优于对照组，喘息症状消失时间、发热症状消失时间以及住院时间明显短于对照组，两者对比差异明显；研究组病人家长对于护理工作的满意程度明显高于对照组，两者对比差异明显。结论 在为小儿哮喘病人提供护理服务期间配合良好的健康教育，能够加快病人身体康复进程，缓解各项临床表现症状，帮助促使炎症指标获得恢复，应该给予大力的推广与应用。

简介：【 摘要 】本文以作者实际经验为材料，通过观察 100 例老年病人，介绍了内科老年病人几种有代表性的心理问题及护理原则，并研究了内科老年病人新的心理护理模式与方法，包括了有心理护理在内的更为复杂的，具有独立性的、创造性的活动。这些创造性活动需要通过有效的护患沟通来完成，有效沟通则是实施心身整体护理的关键，通过有效沟通来提高护理质量。

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简介：【摘要】目的 分析研究肿瘤患者的心理护理社会支持。方法 选取本院 2017年 2月 -2018年 10月期间收治的 134例肿瘤患者进行此次研究，按照数字表法将所有患者均分为参照组和研究组，每组各 67例。其中，给予参照组常规护理，给予研究组心理护理社会支持，比较两组的护理满意度及心理状态改善情况。结果 参照组患者的护理满意度为 88.06%%，研究组患者的护理满意度为 95.52%，研究组显著高于参照组，差异有统计学意义（ P＜ 0.05）；研究组的心理状态改善情况明显优于参照组，差异显著有统计学意义（ P＜ 0.05）。讨论 在肿瘤患者的护理中增加心理护理及社会支持，不但提升了患者的满意程度，更改善了患者心理状态，值得临床应用。

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简介：摘要：目的 对儿科住院患儿家属心理需求进行分析，并寻求相应对策。方法 选取2019年3月—2020年4月我院儿科住院患儿家属240例，对儿科住院患儿家属心理需求进行调查研究。结果 调查发现，患儿家属在护理服务需求满意度为96.25。结论 应该对护理服务与环境设施进行改进，最大程度满足患儿家属的需求，从而促使护理质量得以提升。

简介：【摘要】目的研究分析鼻咽癌患者的心理特征，探讨减少患者负性情绪的有效护理措施。方法采用问卷调查法。调查分析 60 例鼻咽癌患者的心理反应及原因。结果不同分期、不同阶段的患者产生的不良情绪反应，差异有显著性意义。结论护理人员应对鼻咽癌患者的负性情绪予以足够重视，制定合理的心理干预及护理对策有利于减轻患者的心理障碍，提高生活质量。

简介：【摘要】目的：研究心理护理在肺结核患者中的应用效果。方法：选择 2019年 1月至 2019年 12月在本院就诊的患者 200名，随机分成 2组常规组和实验组，在常规组中我们按照常规护理流程给患者进行护理。在实验组中我们在常规护理的基础上增加了对患者的心理护理，分别比较两组患者的焦虑评分和护理满意度评分。结果 -：实验组的患者对护理人员的满意度评分高于常规组，两者数据相互比较有统计学差异 (P <0. 05)。我们发现实验组患者经过心理护理后紧张焦虑程度降低，与常规组相比具有统计学差异 (P <0. 05)。结论 ：心理护理在肺结核患者中的应用，降低了患者的紧张焦虑程度，促进了患者顺利完成各项护理操作，提高了护理满意度评分，使得护理人员的自信心得到提升。

简介：【摘要】目的 探讨部队官兵心理咨询模式及干预疗效，提出预防措施。方法 选取驻疆某部四个连级单位共 203名官兵，在采用症状自评量表 (SCL-90)进行进行测评基础上，各因子分与中国军人常模相比，实施四种心理咨询模式：模式一是讲授心理卫生健康教育、实施小组心理咨询和个别心理咨询；模式二是讲授心理卫生健康教育、实施小组心理咨询；模式三是讲授心理卫生健康教育；模式四是实施个别心理咨询。结果 四种心理咨询模式对官兵心理健康干预都具有一定效果，但模式一效果最佳。结论 不同模式的咨询效果不同，应视具体情况加以选择。

简介：【摘要】目的：分析研究心理护理工作在口腔牙周病治疗中的临床应用。方法：选取 100名在我院接受口腔牙周病治疗的患者进行本次实验，其中，对 50名患者进行专科治疗，将他们作为对照组，而对剩余的患者在对照组的基础上进行心理护理工作，将他们划分为研究组。在整个治疗工作结束之后，对两组治疗效果进行分析工作。结果：研究组的治疗总有效率高于对照组，心理护理工作在口腔牙周病的治疗中有着显著的效果。结论：心理护理运用于牙周炎病人干预效果显著，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：对特需病房老年患者在进行护理的过程中采用心理护理+优质护理方式，比较焦虑情况。方法：选取特需病房老年患者共计100例，分为两组（A组、B组），针对特需病房老年患者心理问题，A组的老年患者采用常规护理，B组老年患者进行优质护理+心理护理，比较具体效果。结果：特需病房中老年患者主要心理问题包含焦虑、抑郁、寂寞、恐惧、偏执、多疑几种，所占百分比分别为75.0％、60.0％、65.0％、50.0％、55.0％、40.0％。护理后A组患者SAS、SDS评分高于B组，二者具有统计学差异（P＞0.05）。结论：对老年特需病房患者进行优质联合心理护理方式，不良情绪明显改善，效果优良。

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简介：【摘要】目的 探析心理护理在血液透析(HD)护理中的影响。方法 选择2019年1月至2021年12月在本院收治的71例HD患者为研究对象，采用信封分组法将其分为研究组(36例)和对照组(35例)。对照组运用常规护理，研究组在此基础上运用心理护理。探索两组患者负性心理评分与自我管理能力指标。结果 研究组自我管理能力高于对照组，负性心理评分低于对照组(P＜0.05)。结论 心理护理能够显著降低HD患者负性心理，并提升其自我管理能力，护理效果较为理想。

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简介：【摘要】目的 探究讨论在小儿肺炎护理中实施健康教育的效果。方法 选择 2018年 8月到 2019年 8月我院儿科收治的肺炎患儿 68例，随机将患儿分为观察组和对照组，每组各 34例，对照组实施常规护理模式，观察组在常规护理基础上实施健康教育干预，对比护理后的效果。结果 观察组患儿的家长满意度明显高于对照组，治疗有效率也高于对照组。（ p＜ 0.05） 。结论 在小儿肺炎护理中实施健康教育护理干预可以提高护理满意度，促进疗效，值得推广使用。

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