简介：蓦然回首,毕业十载,深叹逝者如斯夫。十年聚会,重返母校。旧日同窗们有个共同的心愿：希望我们的古汉语老师吴媛媛能再为我们上一节课。吴老师欣然应允。

简介：柳永是北宋第一个专力写词的作家,在词的发展史上占有重要地位,他对词的贡献很大,不仅继承了民间词的传统,形成了自己富有俚趣的创作风格,而且大大开拓了词的内容题材,把词从专写达官贵人转向青楼市井,工于羁旅行役,增加了繁华的都市风光的描写.另外,在艺术手法上,大力并成功地发展了慢词,增加了词的表现容量,扩大了词的表现能力,使他成为词史上里程碑式的人物.本文试从情感的真实流露、各种手法的交叉运用、语言的通俗易懂三方面对柳永词的特色加以论述.

简介：李离者，晋文公之理也。过听杀人，自拘当死。文公曰：“官有贵贱，罚有轻重，下吏有过，非子之罪也。”李离日：“臣居官为长，不与吏让位；受禄为多，不与下分利。会过听杀人，傅其罪下吏，非所闻也。”辞不受令。文公日：“子则自以为有罪，寡人亦有罪邪?”李离日：“理有法，失刑则刑，失死则死。公以臣能听微决疑，故使为理，今过听杀人，罪当死。”遂不受令，伏剑而死。(选自《史记·循吏列传》)

简介：读书用的不是眼，而是心。前段时间，微博上有一个话题调查，请你“说说死活读不下去的一本书”，结果《红楼梦》位居榜首，四大名著中的另外三部也名列前茅。这样的结果似乎令人十分诧异。却又在意料之中。、“读不下去的名著”一时成为热点话题。

简介：摘要：本文是笔者转变一个差班后谈的一点感想。面对差班，是每个老师都感到头疼的问题，但只要老师凭着职业良心用足够的爱心和耐心去打开每个学生的心门，定能收获到成功的喜悦。

简介：摘要在作文教学中实施素质教育，要保证以学生为主体，让学生轻松、愉快地作自己的文。一要让学生自己去积累材料，培养学生的观察能力，让学生养成观察的习惯。二要让学生自己构思作文，首先要让学生学会立意，也就是根据所需材料确定一个主题；其次让学生学会选材。要充分发挥学生的主动权，让学生自己修改作文，发现问题，掌握解决问题的方法。学生自己去积累材料、构思内容、修改作文，观察能力、思维能力、表达能力均得到了发展。

简介：　　问题与情境　　现实生活中,我们经常见到一些美丽的图案,如图1.　　想一想，这些图案是利用什么工具作出的?在今后的学习中，我们会经常用没有刻度的直尺和圆规来作图，这样的作图称为尺规作图．……

简介：广泛阅读,积累厚实的素材是提高写作能力的最有效的方法,因此,我们会关注于时事素材的积累,但容易忽略课本素材的挖掘、整理、运用。其实,合理、巧妙地运用课本素材,能够让作文锦上添花,更加容易拉进与人的距离,让人更亲切,别具味道。那么,我们怎样使用好课本中丰富的素材呢？以下几点值得同学们学习.引词摘句,人物故事入文＂引词摘句＂就是在作文中,为了论证的有力,

简介：形容词用在动词后,主要语法功能是作动词后的补语,补充说明动词所表示的动作行为的程度、结果或性状。如“打扫干净、打扮漂亮”等。然而,以下“动+形”结构中的形容词,并非对前面动词所表示的动作行为进行补充

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简介：摘要初中数学是一门难度系数比较高的学科，知识体系相对比较庞大，不同知识之间的内在关联性也比较大。在初中数学教学实践中，教师应该积极采用思维导图的方式，通过思维导图来让学生对所学数学知识一目了然。思维导图作为一种重要的教学方法和思维工具，在初中数学教学中作用巨大。“数”海无涯“图”作舟，教师应该积极引导学生运用思维导图，全面梳理数学知识。

简介：<正>中学语文老师不能或不善作文,已经是语文教育界不言自明的事情,只是碍于种种原因,人们不愿把这层窗户纸捅破。郑殿兴先生的《语文老师的"述而不作"》一文,捅破了这层窗户纸,说老师不作作文或极少作作文,"与其说是认识问题,不如说是能力

简介：<正>大题小作,在作文中是指对包容面广的题目和材料有意识地缩小写作范围。无论是话题作文、半命题作文,还是材料话题作文,为了降低审题难度,让考生有自由发挥的天地,作文时做到有话可谈、有事可写,命题者所设置的话题范围、要补充的内容、材料涉及的涵盖面等往往都很大。而且,话题作文与材料话题作文并不像命题作文那样,要求全面完整地阐述命题,而只要

简介：摘要一、引导生活——积累素材。二、再现生活——选取题材。三、细节还原——明理激忆。四、范文构段——写法迁移。五、认识生活——拓展题材。六、反映生活——表情达意。

简介：摘要关于作文教学，叶圣陶先生早在六十年代就曾经说过“作文教学的最终目的应为自能作文，不待教师改；教师之训练必做到这一点，乃为教学之成功。”高年级的学生似乎认为该写的内容都已经写完，再无可写之事。静下心来，看看学生的习作很多是虚构的、雷同的，甚至是抄袭的。这不得不使我们担忧。针对高年级的作文教学我认为可以通过以下几个环节来提高学生的写作能力，增强他们的写作兴趣。

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简介：【真题回放】（50分）走进自然，阳光、泥土、野花……哇，好香!推开家门，爸爸的饭菜，妈妈的唠叨……哇，好香!一杯奶茶，一本新书，一个自由的午后……生活中到处洋溢着沁人心脾的芬芳，请你以“哇，好香”为题，写一篇记叙文。

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