简介:摘要经过最近十多年来改革监督体制,初步建成卫生计生监督体系,逐步完善体制建设与改革的政策框架,卫生计生监督的投入逐步增加,卫生执法能力不断提高,卫生计生工作质量得到了极大的提高,社会效益和经济效益也逐步增长,卫生计生事业的生机与活力明显增强。
简介:摘要我国的环境监测质量管理工作已经进行了几十年,已经拥有了一条具有中国特色的质量管理模式,但是,与国外的其它发达城市相比,仍有很多的不足之处,为此,我们更要吸取国外的先进管理模式和技术,创建出一支支高素质的质量管理队伍,从而提高了环境监测的质量,为我们的环境保护和科学决策提供了科学的依据。
简介:文山州卫生学校是文山州唯一的一所公办全日制医药卫生类中等职业学校,属国家级重点中等职业学校和省级文明学校、绿色学校,并被州委、州政府列为职业教育改革试点学校。学校位于秦时句町故地,今为三七之乡的城市——文山。
简介:人生在碰撞,生命在闪光。古峡大地郁郁青青,一座袖珍小城呈现在塞上的原野上,放射出绿色的光芒。1993年7月28日傍晚,热浪袭人,一辆乳白色的进口面包车徐徐驰入小城,伴着落日的余辉停在宾馆花坛间。澳大利亚考察团一行5人走出车门。街市两旁的国槐散发出清香,合欢树毛茸茸的粉红色小花欣然怒放,火红的月季以艳丽多姿的笑脸向外宾们点头示意,一位身材魁梧的外宾欣喜地对市领导说在他来宁夏考察过的县市中,青铜峡的城市卫生、地方病防治、
简介:2004年1月颁布的《大学英语课程改革要求》建议“各高等学校应充分利用多媒体和网络技术,采用新的教学模式改进原来的以教师讲授为主的单一课堂教学模式。网络计算机环境的引入改变了传统的教学模式,给卫生高职英语教学带来新的发展,有助于学生自主学习能力和应用能力的培养,使课堂焕发生机。但是在一系列的新特点和优势背后,基于网络计算机辅助教学环境下新的英语课堂教学又出现了新的问题。笔者和课题组成员对这些新问题进行了总结归纳,并提出了相应的对策。
简介:沐浴着改革开放的春风,桓台县新城镇中心卫生院从“山重水复疑无路”的境地转到“柳暗花明又一村”的坦途,是什么力量使这个院发生了如此巨大的变化,凝聚力在哪里?关键是有一个好的领导班子,这支过得硬的钢班子带出了一支能打硬仗的铁队伍。新城镇中心卫生院院长是于亦晋。为了要让职工不再为生存担忧,为了让患者不再为医疗
简介:2009年12月24日,河北省文化科技卫生“三下乡”大型集中示范活动在邢台市柏乡县举行。各省直单位通过实物捐赠、文艺演出、项目捐建、入户慰问等多种形式为当地农民送去温暖。
简介:摘要本文简单简单介绍嵌入式单片微机在网络化温室信息检测中的应用,以农田信息的传输方式为主线,重点介绍了基于ZigBee技术的的无线温室环境测控系统。无线网络技术的发展使得温室信息测控等农田设施发展在嵌入式系统的智能化和网络化方面进一步提高。
简介:<正>从穿上白大褂那一天起,孙红波就立志永远做一名忠诚合格的"白衣天使",为病人的康复奉献自己的一切。37岁的孙红波是1992年进入丹阳市珥陵中心卫生院工作的,十余年来,凭着一股强烈的责任感和事业心,立足岗位,敬业奉献,在救死扶伤的第一线勤奋工作着,特别是他自2003年任外科主任以来更是在平凡的工作中创出了不平凡
简介:摘要:在新形势下,医疗卫生事业单位的管理工作出现了大量全新的内容,为相关参与主体提出了全新的挑战。人事档案管理是医疗卫生事业单位管理体系中极为重要的模块之一,其质量关乎医疗卫生事业单位的发展。本文将依据相关研究成果及工作实践经验,从多个角度分析并探讨了新形势下医疗卫生事业单位人事档案管理工作的特点、其中存在的问题以及具体的优化策略。最终希望通过本文的分析探讨,能够使广大医疗卫生事业单位人事档案管理工作的相关参与主体有所启发。
简介:
简介:《行动计划》确定了七项重点工作任务:推动形成有利的政策环境;提高卫生计生服务可及性;开展基本公共卫生计生服务政策宣传;提高流动人口健康素养;精准开展流动人口健康教育;建设流动人口健康促进场所和健康家庭;开展流动人口健康促进宣传活动。
浅析当前卫计委卫生计生监督所经济体制改革
浅议环境工程中环境监测的质量管理
构和谐之美 创健康校园——奋进中的文山州卫生学校
生命之树常绿——青铜峡市爱国卫生及防治地方病工作纪实
网络计算机辅助教学环境下卫生高职英语教学的问题与对策
励精图治谱辉煌——桓台县新城镇中心卫生院改革纪实(电视解说词)
河北省文化科技卫生“三下乡”大型集中示范活动在柏乡县举行
嵌入式单片机在无线智能温室环境监测中的研究
青春在为人民服务中闪光——记丹阳市珥陵中心卫生院外科主任孙红波
新形势下医疗卫生事业单位人事档案管理工作的几点思考思路总结
民族地区中职学校传承民族文化在英语教学中的渗透——以百色市民族卫生学校为例
国家卫生计生委印发《流动人口健康教育和促进行动计划(2016-2020)年》和《流动人口健康教育核心信息》
新课程理念下小学语文课堂教学评价的“望闻问切”——基于国家义务教育质量监测的课堂教学评价实践研究