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381 个结果
  • 简介:  高音辉煌、饱满、结实,过渡平滑圆顺、上下自如,具有金属般的穿透力和艺术感染力,是每个男高音梦寐以求的事.但在现实中,有些人经过长时间努力,并没有真正解决高音,声音发白、挤、卡、一到高音脸红脖子粗等,还得了"恐高症",成了"难高音".其实这个问题形成是有一定的客观因素的,目前,特别是上世纪九十年代以前,理论界关于男高音的训练很少提及,偶尔接触到的大多泛泛而谈,大同小异没有深入到问题的内部,触及问题的本质.诸如混声、关闭等,对如何训练混声,怎样运用关闭,太多模糊不清,很多男高音苗子就这样埋没了.……

  • 标签: 男高音训练 解决关键问题 训练需要
  • 简介:本文通过回顾历史来展望舞蹈训练科学化面临的任务,并集中围绕舞蹈训练科学化的研究任务进行讨论,提出了训练对象、训练内容、训练方法手段、训练负荷、训练计划是舞蹈训练科学化的基本内容,科学地解决这五个方面的问题是舞蹈训练科学化研究的基本任务。在研究任务的讨论中,对每项任务的具体内容、理论依据、作用意义、存在问题和解决的方法进行了分析和概述。

  • 标签: 舞蹈训练 科学化 研究任务
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-08-11
  • 简介:    四、假声位置混合母音训练    在学习歌唱的过程中,  真声和假声两者的混合声音,最能体会高位置的声音是假声

  • 标签: 中的混合 声乐教学 教学中的
  • 作者: 佚名
  • 学科: 艺术
  • 创建时间:2019-09-22
  • 简介:学生在演唱这类具有民歌地方戏曲风格的作品时才不至于,  在中国声乐作品中有相当一部分是具有民歌和地方戏曲风格的作品,因此完全可将民歌和地方戏曲引入高师声乐(中国作品)教学中

  • 标签: 中的混合 声乐教学 教学中的
  • 简介:在声乐学习中,基础性的训练非常重要。本文介绍了声乐教学中对初学者的无声练习的教学,并进一步介绍了由无声过渡到有声的一系列的声音基础练习,以帮助初学者更好地打好声乐学习的基础。

  • 标签: 声乐教学 初学者 声音训练
  • 简介:招远县文化局最近组织了一次为期十天的歌词创作训练班,来自全县各单位的词作者十余人参加了学习。训练班传达了词作家张藜同志和《山东歌声》编辑部孟广征同志有关歌词创作

  • 标签: 歌词创作 招远县 张藜 词作家 余人
  • 简介:声乐表演中的情感表现,既是演唱好歌曲的基本条件,也是音乐美学的重要内容。在各种交流(语言、文字、绘画、音乐)中,音乐是最富有情感色彩的交流形式。艺术实践证明,最打动人心的歌曲演唱,也是最成功的情感表达和交流。一部优秀的声乐作品,不论词和曲多么富有情感,但只有经过演唱者的艺术表达,这些情感才能放射出最美丽最动人的火花。演唱者情感表现能力和词、曲作者的创作能力同等重要。从某种意义上说,真正好的演唱家,无不是声乐作品的二度创作者。二度创作的成功与否,情感表现能力是关键因素。声乐表演要高度重视情感表现能力的开挖和训练

  • 标签: 演唱 情感 能力 训练
  • 简介:  在二胡演奏中,各种艺术表现手法变化多端,但总要按一定客观规律进行.掌握了这些规律,就能自觉地恰当地运用各种技术技巧,完美地展示乐曲的思想内容,从而在技术熟练的基础上达到艺术上的自由.为了使更多的二胡演奏者能够尽快地掌握好正确的演奏技法,并有效地运用于演奏实践中,以下谈谈在练习中应注意的几个问题.……

  • 标签: 二胡基本 基本训练方法 浅谈二胡
  • 简介:音乐教师的创造性的思维训练福建吴石渊人类社会是在不断破;日立新的基础上向前发展的,而推动破;日立新的基础是人的创新意识。有了这种意识才能主动和积极地思考问题,探索问题,寻找独特的办法去解决问题,促进各项事业的进展。音乐教育事业的发展,音乐教学质量的提...

  • 标签: 思维训练 教学质量 人类社会 吴石 创造性思维 教学范畴
  • 简介:一名中国古典舞演员的成熟与否,除了具备基础的技术技巧外,还要真正体现中国古典舞的神韵与风采。也就是从一个舞姿或一个连接动作中体现出丰腴饱满的美感,每一个连接动作都能表现出流畅的运动轨迹,这里面重点体现了身韵训练的三个要素:

  • 标签: 中国古典舞 训练 身韵 运动轨迹 动作 演员
  • 简介:前辈艺术家在长期的艺术实践中,以生活体验为基础,在创造具体角色的过程中逐渐产生的体现人物的程式动作,从而形成了戏曲表演艺术的特点和风格,这是宝贵的艺术财富,我们应当很好的继承。

  • 标签: 戏曲表演艺术 有机融合 戏曲程式 训练 小品 艺术实践
  • 简介:声乐演唱指的是人们用自己的声音演奏的一种音乐形式。歌唱中的呼吸作为一种艺术手段,有它自身特有的一套规律和方法,它是一项技术性的问题,是后天训练出来的。声乐中的呼吸技巧就是人们所熟知的气息,气息是声乐的灵魂,有了灵魂,才会有生机,充满激情与活力。我们对呼吸的要求,最终目的是把呼吸,发声,吐字紧密结合起来,以达到尽善尽美的歌唱这一目的。对于声乐当中呼吸方法的掌握同样存在着多种多样的技巧,学会和掌握这些技巧对于声乐的完美演奏有着重要的意义。

  • 标签: 气息 歌唱呼吸 呼吸方法 练习
  • 简介:舞蹈基本功训练是舞蹈人才培养的一门主课,它几乎贯穿舞蹈本科教育的始终,一个舞蹈本科生的专业技能、舞蹈感觉、审美能力、艺术表现力以及对音乐的理解和表达等,都在其中得到训练和养成。然而,舞蹈训练中音乐的教育意义和作用往往被忽视或摆在从属的地位,音乐(钢琴)伴奏仅仅作为训练中的工具,

  • 标签: 舞蹈训练 音乐 教育作用 基本功训练 艺术表现力 人才培养
  • 简介:手指技巧是钢琴弹奏中最重要的领域之一,手指的工作不仅对手指本身的积极运动有意义,而且对于将手臂的力量传递给琴键也有意义。一个手指的工作不正确,可能会破坏整个的技巧。由于拇指的粗壮有力,对于初学琴的孩子来说,想要在琴上弹出响亮的音来说是件轻而易举的事。正因为如此,人们往往会忽视对拇指能动性、灵活性、主动性的培养。

  • 标签: 钢琴演奏 拇指 手指技巧 训练 钢琴弹奏 能动性
  • 简介:美声唱法泛指优美的歌唱,它具有科学的理论,基于生理和物理的科学性,讲究声音的高位置、声音的连贯唱法、喉咙的打开等。学习美声唱法,是掌握它的精髓,不是为声音而声音的歌唱,不是炫耀技巧。掌握美声唱法的真谛是更好地表达作品内容。

  • 标签: 高位置 高声区 连贯唱法
  • 简介:论声乐训练中声音的反复现象关韶华声乐训练是一个系统的、循序渐进地学习过程,在这个过程中,声乐学生常常为自己建立的声音基础动摇反复而产生困惑.歌唱是人体机能的综合在现,认识到这一点,我们就会明白,在声乐乐训练的实践中,即使获得了比较清晰准确的声音概念,...

  • 标签: 声乐训练 发声机能 声音概念 心理因素 发声器官 声乐学生
  • 简介:听觉训练是视唱练耳这门音乐基础课的重要一环,听辨水平的高低直接影响学生音乐综合感的培养。苏联音乐教育家奥斯特洛夫斯基曾指出:“有组织发展起来的音乐听觉——是一种统一而又复杂的能力,它可以完整地理解和麦达作为形象和思想内容具体表现的音乐作品。”

  • 标签: 七和弦 和弦结构 视唱练耳 听辨 听觉训练 和声功能
  • 简介:前辈艺人在戏曲中创造出一种”甩发“,主要用它表现人物的激怒、惊恐、疯癫、绝望、挣扎等心理活动。戏曲各种行当的发式,是根据古代人的传统服饰加以创造美化而成的。如娃娃生戴孩发,末、外、老旦戴发髻,有的净也戴发髻,如《穆柯寨》中的孟良戴红色的,焦赞戴黑色的,《牧虎关》中的高旺戴(髟参)白色的;姚期在法场时戴白色的。生净丑行都有戴甩发的,旦角在大头的右边分出一绺头

  • 标签: 甩发 牧虎关 穆柯寨 姚期 汪笑侬 焦赞
  • 简介:近代有不少的国内外钢琴演奏家和钢琴教育家,针对钢琴重量弹奏法这一课题发表了各自的看法,这说明了重量弹奏法在钢琴演奏中是何等的重要。笔者根据近三十年钢琴教学经验,现就钢琴重量弹奏法基础训练与其应用发表我个人的一些看法,以期与同行、专家和学者共同探讨。

  • 标签: 钢琴教育家 基础训练 弹奏法 重量 应用 钢琴演奏家
  • 简介:从总体上看,二胡快速弓法包括快速短分弓(俗称快弓)、快速小跳弓、大跳弓、快速连顿弓、飞顿弓等。这些是二胡运弓中较高难艰深的技法。本文不打算分述各类快速弓法的具体演奏方法,而是综述此类技法训练中所要共同遵循的,些科学动作要点及训练原则,试图从理论与实践的结合中根本上掌握这类技法。此类弓法在二胡演奏技巧中占有举足轻重的地位,因为当今重大题材的协奏曲、随想曲等,几乎无一例外地不使用此类弓法,使之造成技法的多变,情绪鲜明的对比,高潮的迭起

  • 标签: 二胡演奏 分弓 运弓 演奏方法 弓杆 技法训练