简介：摘要目的调查强化健康教育对COPD病人干粉吸入剂依从性的效果。方法采用问卷调查方法，选取2014年10月-2015年04月我院呼吸科住院，住院时使用干粉吸入剂治疗的COPD病人76例进行调查，总结其用药依从性及影响因素。结果有35例用药依从性佳，有41例用药依从性差。影响其依从性的因素有缺乏有关COPD疾病及用药知识，记忆力减退，药物的不良反应，讲解不具体，经济原因等。结论加强对COPD病人有关疾病及用药知识的宣教，包括干粉吸入剂使用方法、治疗目的及副作用等，采取相应的护理对策，可提高病人用药依从性。同时也是控制COPD症状，减少再入院率的一种有效手段。

简介：摘要目的探讨强化健康教育护理对手术患者心理应激反应及预后的影响。方法选择在我院行手术治疗患者62例，随机分为对照组与观察组各31例，两组均给予常规护理，观察组增施强化健康教育护理措施。观察两组患者护理前后心理应激变化及术后恢复情况。结果观察组患者SAS、SDS评分明显低于对照组（P<0.05）；观察组患者治疗配合性明显高于对照组（P<0.05）；观察组患者术后恢复明显优于对照组（P<0.05）。结论对手术患者实施强化健康教育护理能够改善手术患者心理应激反应，提高患者预后，护理经验值得借鉴。

简介：

简介：摘要目的探讨分析健康教育在高血压患者社区护理中的应用及效果。方法选取我社区2013年6月至2014年6月期间收治的80例高血压患者作为研究对象，按照随机方法分为对照组与观察组，每组40例。对照组实施常规社区护理与一般健康知识宣教，观察组在对照组的基础上实施个体化健康教育，护理半年后，观察对比两组患者的血压水平、服药依从性、高血压知识知晓率、护理满意度。结果护理半年后，观察组患者的血压水平、服药依从性、高血压知识知晓率、护理满意度均要优于对照组，两组患者护理效果对比差异显著（P<0.05），具有统计学意义。结论在高血压患者社区护理中，积极采取健康教育，可以有效控制患者血压水平，提高患者服药依从性、高血压知识知晓率及护理满意度，值得推广应用。

简介：摘要目的分析健康教育对肺结核患者依从性和心理状态的影响。方法选取我中心结核病防治所2014年1月—2016年1月接受治疗的肺结核患者100例，采用随机抽签的方法分为实验组和对照组，实验组对患者进行肺结核相关知识的普及教育，对照组不进行相关知识的普及，仅进行常规治疗前宣教，对比两组在依从性及心理状态评分方面的差异。结果实验组在肺结核相关知识知晓率明显高于对照组，P<0.05；实验组患者的依从性明显高于对照组患者的依从性，P<0.05；实验组需进行心理状态明显较对照组好，需进行心理干预指导患者明显少于对照组，P<0.05。结论强化健康教育能有效的提高患者的依从性，改善心理状态，值得推广。

简介：【摘要】目的 探究强化护理教育在预防呼吸机相关性肺炎中的作用。方法 将 2016年 1月至 12月与我院 ICU治疗的机械通气患者 60例纳入研究，为对照组，将 2017年 1月至 12月与我院 ICU治疗的机械通气患者 60例纳入研究，为观察组，自 2017年 1月起， ICU名护理人员接受强化护理教育，对比两个阶段 VAP发生率。结果 强化护理教育前后，护理人员的护理行为评分依次为（ 71.36±5.28）分、（ 93.17±2.54）分，且观察组的 呼吸机相关性肺炎发生率显著低于对照组，两组数据差异有统计学意义（P＜ 0.05）。结论 强化护理教育可有效降低呼吸机相关性肺炎的发生率，值得采纳应用。

简介：摘要目的研究强化护理干预在社区高血压患者健康教育中的应用效果。方法研究的具体对象纳入2014年1月至2015年120例社区高血压患者临床资料，据双盲随机原则进行随机分组。一组患者行常规高血压疾病指导，二组患者通过强化护理干预实施健康教育。对比分析两组患者健康知识掌握情况、依从情况、血压水平、护理满意情况。结果干预后二组患者健康知识掌握情况、依从情况、满意情况均明显优于一组，血压水平明显低于一组（P＜0.05）。结论强化护理干预在社区高血压患者健康教育中的应用效果确切，可有效提高患者知识掌握度和治疗依从性，从而改善血压水平，也有助于提升满意度，值得推广。

简介：

简介：摘要：目的：探究强化健康教育用于维持性血液透析患者护理中的临床效果。方法：回顾性分析2018年3月-2019年3月我院收治的90例维持性血液透析患者的临床资料，按照抛硬币法将其分为对照组和实验组，每组各45例患者。予以对照组常规护理，实验组在此基础上引入强化健康教育，对比两组护理满意度，采用焦虑自评量表(Self-Rating Anxiety Scale SAS)及抑郁自评量表（Self-rating depression scale，SDS）评估两组患者的情绪状态。结果：实验组护理满意度明显高于对照组（P＜0.05）；实验组在护理后SAS评分及SDS评分均明显低于对照组（P＜0.05）。结论：予以维持性血液透析患者实施强化健康教育，有利于营造和谐的护患关系，值得推广和应用。

简介：摘要目的探讨对宫颈癌患者给予强化健康教育对于放疗依从性的临床效果。方法抽取我院2017年2月~2018年2月所收治的118例宫颈癌患者进行分组研究，根据患者所采取的护理方案不同将其分为研究组和常规组，各组患者分别为59例。常规组实施常规的护理指导，研究组实施强化健康教育的护理指导，观察并对比常规组和研究组的放疗依从性和健康常识认知率。结果研究组的放疗依从性56例（94.92%）显著高于常规组42例（71.19%），研究组的健康常识认知率54例（91.52%）显著高于常规组42例（71.19%），P＜0.05表示差异有统计学意义。结论对宫颈癌患者实施强化健康教育的护理指导，能够提高患者对于放疗治疗的依从性和健康常识的认知率。

简介：【摘要】目的：探究强化糖尿病健康教育在糖尿病控制中的意义。方法：选取本院2020年3月到2021年3月期间收治的100例糖尿病患者，随机将这100例患者分为参照组（50例）和研究组（50例）。其中，对参照组实施常规性护理，研究组则在常规护理的基础上增加强化糖尿病健康教育服务，通过两种不同的护理方式，对比分析两种护理方式的效果。结果：研究组患者的护理满意度、护理有效率明显高于参照组；护理干预6个月后,研究组患者糖尿病控制情况明显优于参照组，以上数据间差异均明显，具有统计学差异(t=9.621，P

简介：【摘要】目的：探讨对脊髓损伤患者采用强化家属健康教育方式进行干预后对其并发症发生率产生的影响。方法：将我院2017年07月～2020年04月收治的48例脊髓损伤患者数字奇偶法分组；强化健康教育组（24例）：采用常规健康教育+强化家属健康教育方式完成脊髓损伤护理；常规健康教育组（24例）：采用常规健康教育方式完成脊髓损伤护理；就组间并发症（肺部感染、压疮、深静脉血栓、泌尿系感染以及肌肉萎缩）总发生率展开对比。结果：两组脊髓损伤患者并发症集中于肺部感染、压疮、深静脉血栓、泌尿系感染以及肌肉萎缩几方面；强化健康教育组脊髓损伤患者并发症总发生率（12.50%）低于常规健康教育组（50.00%）明显（P

简介：摘要：目的：研究在青光眼目标眼压控制中应用阶段性强化教育的效果。方法：选取2019年4月～2020年4月在我院治疗的青光眼患者104例，依据奇数偶数分组法，将患者分成观察组和对照组，各52例。对照组采取常规健康教育，观察组采取阶段性强化教育，比较两组疾病知识掌握的优良率、依从率及入院时、出院6个月的眼压和视野缺损。结果：观察组疾病知识掌握的优良率为88.46％高于对照组的71.15％，P＜0.05；观察组依从率为96.15％高于对照组的84.62％，P＜0.05；观察组出院6个月的眼压、视野缺损均低于对照组，P＜0.05。结论：在青光眼患者目标眼压的护理中，采用阶段性强化教育，可提高患者对青光眼知识的掌握度及配合治疗与干预的依从性，有助于确定目标眼压，控制病情发展，减少视神经缺损，保护视功能。

简介：摘要：目的：研究强化健康教育在高血压患者社区护理中的应用价值。方法：我社区中心从2018年6月~2019年6月期间的高血压患者中选取130例，在征得患者同意的情况下，将这些患者随机分成观察组与对照组，每组各选取65例。对照组采用常规的健康教育，观察组则以常规健康教育为基础进行强化健康教育，比较该两组患者对于疾病相关知识的掌握情况以及血压的改善情况。结果：通过对该两组的高血压患者实行相应的健康教育措施后，对照组的高血压疾病知识完全掌握率为47.69%，明显低于观察组的75.38%（P＜0.05）；通过干预护理，观察组的舒张压与收缩压水平均低于对照组，有一定的差异（P＜0.05）。结论：通过强化健康教育，在社区护理工作中起着至关重要的作用，明显提升了患者对于高血压疾病相关知识的认知水平，有助于改善高血压患者的血压水平。

简介：【摘要】目的：探讨强化健康教育用于维持性血液透析患者护理中的临床效果。方法：将我院2019年3月-2020年6月120例维持性血液透析患者，数字表法随机法分二组。对照组给予常规护理，实验组实施常规护理联合强化健康教育。比较两组护理满意度、维持性血液透析知识掌握度。结果：实验组护理满意度、维持性血液透析知识掌握度高于对照组，存在显著差异，P＜0.05。结论：维持性血液透析患者实施常规护理联合强化健康教育效果确切，可提高维持性血液透析知识掌握度和患者的满意度。

简介：【摘要】 目的 强化健康教育对小儿哮喘护理效果和治疗依从性的影响。方法 选取2019年10月－2020年10月在我院进行治疗的哮喘患儿共60例，采用随机颜色球法分为观察组、参照组，各30例。参照组实施常规护理，观察组在参照组基础上应用强化健康教育。比较两组患儿家长的健康知识知晓程度、患儿治疗依从性。结果 观察组健康知识知晓程度、治疗依从性高于参照组（P＜0.05）。结论 强化健康教育可以有效提高患儿家属的健康知识知晓程度，并能保证患儿的治疗依从性，值得推广。

简介：【摘要】目的：分析维持性血液透析患者中强化健康教育的应用价值。方法：选取我院2020年7月至2021年6月收治的80例维持性血液透析患者，按随机分组对照研究，将采取常规护理干预的40例患者作为对照组，将强化健康教育的40例患者作为观察组，观察两组干预效果。结果：观察组患者健康知识达标率高于对照组，差异明显（P

简介：【摘要】目的：探讨强化健康教育对糖尿病患者社区护理的干预疗效。方法：选取我院住院治疗的糖尿病患者80例作为研究对象，采用随机分为试验组和对照组各40例，对照组患者采用常规护理，试验组患者进行强化健康教育护理模式干预。比较两组患者的血糖控制水平和血糖自我管理能力。结果：试验组患者干预后空腹血糖、餐后血糖和糖化血红蛋白含量均明显低于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。试验组患者血糖管理、饮食管理、运动管理和用药管理评分均明显高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：强化健康教育应用于糖尿病患者社区护理干预中的疗效显著，不仅能够降低患者血糖水平，还能增强其血糖自我管控能力，值得临床推广。

简介：【摘要】目的：分析在小儿哮喘中实施强化健康教育的临床效果。方法：选择本院2021年1-12月收治的68例小儿哮喘患儿为研究对象，在随机数表法下均分为2组，对照组常规干预，观察组强化健康教育干预；比较两组患儿肺功能、哮喘月急性发作次数及其家属对哮喘相关知识了解度。结果：肺功能指标[FEV1、FVC]比较，观察组均高于对照组（P

简介：【摘要】目的：观察强化健康教育对小儿哮喘护理效果和治疗依从性干预效果。方法：选择我院2021年7月至2022年2月期间收治的哮喘患儿共106例，按双盲分组法分为实验组（53例）和对比组（53例），给予对比组患儿常规护理，给予实验组患儿强化健康教育，对比两组患儿的指标变化。结果：实验组患儿在哮喘持续时间方面相比对比组患儿明显更低，在护理有效率及依从率方面相比对比组患儿明显更高，组间对比差异均具统计学意义（P＜0.05）。结论：强化健康教育对小儿哮喘护理效果和治疗依从性干预效果理想，可给予临床推广及应用。