简介：摘要：随着我国医疗行业的发展，医学人才培养受到重视。医学检验人才的培养一直是医学教育改革的重点之一，现有的培养方式下检验工作人员的定位模糊，职能也未能得到有效的发挥。2019年底的新冠疫情暴露出了四年制医学检验技术专业人才培养模式的短板，各个临床科室和实验室的沟通不足、有审核权的检验医师的缺乏都是当下需要解决的问题。而解决这些问题，就需要从医学检验的教育模式入手，均衡检验专业学制比例，根据临床需要调整课程内容，注重实践教学提高动手能力，规范医学检验晋升职称评定要求，同时加强临床与实验室的联系，鼓励临床专业学生从事检验方面的工作，满足临床对检验人才的需求。

简介：【摘要】 目的 探讨我国养老护理人才培养在发展中面临的机遇和挑战，为探索和发现适合我国国情的养老护理人才培养方案提供参考。方法 运用SWOT分析法，系统、全面地分析我国养老护理人才培养的内部优势和劣势，以及外部机会和挑战等。结果 我国养老护理人才培养优势包括：我国养老护理专业具备一定的专业建设基础，其次毕业生毕业以后的就业前景广阔。劣势：我国专业教育层次比较低，人才队伍结构不合理且没有统一的培养模式；机遇：人口老龄化程度不断加剧，社会对于养老护理人才的需求大，国家政策支持；威胁：社会对于养老护理行业的认同度比较低，机构管理体制的缺乏，国家相关培养标准不统一。结论 我国养老人才培养既有优势，又有劣势，既存在着发展机遇，又面临许多挑战，只有完善我国的养老护理专业培养体系，做好专业建设，才能保障我国养老护理人才培养在发展的道路上稳步前进。

简介：国内市场经济发展迅猛,智力成果不断涌现,人们思想观念变化加剧,德育工作相对滞后,要完成高职院校的培养任务,除了加强学校管理和优化育人环境外,还应该加强师德建设,改变教师的自我定位,使教师不仅是“传道、授业、解惑”者,还应是学生的“抚育、保护、关爱”者。为此作者在对高职院校的学生、教师以及学校管理的现状进行充分研究的基础上,提出加强师德建设的教师自律模式。一、教师自律模式的内涵师德建设教师自律模式是指教师本人对自身职业道德状况进行教育、锻炼、培养、提高的总称。“自律”的对象是教师自身,“自律”的目的就是修身养性,所以全靠自觉,由己、为己。由己,即一切取决于自己的努力,“求则得之,舍则失之”,自省是基本的修养方法;为己,是不为取悦于人,不为受人赞誉、表扬,只为自己的完善和良心的安宁。二、教师自律模式的基本原则1.方向性原则师德建设的自律模式必须以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导,坚持四项基本原则,坚持马克思主义的德育观,坚持社会主义荣辱观,坚持社会主义意识形态的主导地位,保证高职院校师德建设的社会主义方向,这是师德建设自律模式的根本原则。我国正处于社会主义初级阶段,正在建立和完善...

简介：摘要：近年来，泸县在医药人才发展上坚持“引进一批人才、培养一批团队、创建一批企业”的发展理念，把人才作为园区产业、企业发展的第一资源，依靠人才塑造品牌，全力培养和招引人才，为产业发展提供强有力的支撑。

简介：无

简介：《中国护理事业发展规划纲要（2011-2015）》中曾明确提出加强护士队伍建设,提高医院临床护理水平是一项重点的工作任务。临床护士数量的多少和护士素质、业务水平的高低直接影响着医疗护理质量,那么如何进行护理队伍建设和人才管理,稳定护理队伍成为护理管理者需要思考的问题。我院成立6年,科室护理队伍建设速度很快,重视合理选择人才,大力培养人才,高效发挥人才潜力,人性化管理人才,减少了护士离职率,提高了护理队伍的稳定性。

简介：近年来，威海市卫生计生委大力实施人才强医战略，出台激励措施，注重作用发挥，做好服务保障，营造了良好人才工作氛围，促进了全市医疗卫生保障水平大幅提升。

简介：创新精神、科研实践能力是医学检验专业人才培养重要目标。该课题通过提供多元化平台，分步、分段地针对不同年级实行科研能力和素质的培养，为学生创造接触科研，早接触科研的机会，从而培养出基础理论扎实．具有创新精神、科研实践能力强，综合素质高的现代医学检验专业高级人才。

简介：

简介：摘要人才是医疗卫生事业发展的核心资源，出国研修是人才培养的重要途径和有效手段。本研究基于对当前我国医院人才国际化培养项目的现状分析，聚焦依法规范项目管理办法、分层分型遴选培养对象、创新过程跟踪管理机制并强化全过程考核、给予全方位组织支持、压实学科在人才队伍建设中的责任以及应对新型冠状病毒肺炎疫情影响6个方面，分析了青岛大学附属医院"菁英人才涵育工程"国际化培养项目的探索实践及成效，并从注重规划的战略性和前瞻性、精确设定研修目标、分类评价研修成果及依法管理方面提出针对性建议。

简介：摘要新医科教育应当包括医学教育新理念与新内涵、医学新领域与新专业、医学人才培养新模式与新途径3个层面。本文基于哈尔滨医科大学新医科人才培养的实践，探讨了医学院校开展新医科人才培养的路径，包括开办智能医学工程等新专业、联合办学实现医工交叉融合、更新人才培养方案、创新育人模式等。

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简介：我国的社区护理工作与一些发达国家相比，还存在很大的差距，其中社区护理人力资源严重不足，社区护理人员的待遇偏低，社区护理人员综合素质低下，社区护理人员培养模式滞后，这些都严重影响了我国社区护理工作的发展。笔者在分析这些现状的基础上，提出了社区护理人才培养的对策：提高社区护理人员的待遇，加大社区护理人员的来源，提升社区护理人员的综合素质，完善社区护理人才培养教育模式。

简介：摘要为适应我国城乡医疗卫生服务需要的不断发展和医学模式的转变，提高护理人才培养质量。在教学过程中，如何提高实验教学水平，切实培养新型护理人才？笔者认为需要将几个方面有机地结合才行实验教学环境临床化；操作步骤完整化；操作演示规范化；操作练习方式多样化；操作考核标准化。

简介：摘要创新是社会进步的灵魂，创新教育就是以培养人们创新精神和创新能力为基本价值取向的教育。我国研究生创新教育存在的不足与弊端。加强我国医学创新教育改革，使学生构建合理知识结构，独立探索新问题，遵循创新人才成长规律，造就创新型人才。

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简介：摘要临床实习是护生向临床护士进行角色转换的过程，也是形成未来工作作风、工作能力的关键。如何帮助学生实现角色转化，为未来打下坚实基础是临床带教教师的责任所在。所以带教老师只有培养学习能力，提高自身素质才能完成这一重任。

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简介：摘要当今社会对人才的追求永不止步，各行各业都需要优秀的人才来促进发展。当然，护理行业作为医院的主导，更加需要优秀的人来才促进护理事业的蓬勃发展。而护理人才的成长，则离不开老师的细心教诲以及护生自身的努力。因此，如何做好护理学生的带教工作，如何让这些护生成为新一代的接班人，就成为一个重要的课题。我将从以下几方面来阐述如何做好护理的带教工作？首先，从医院的角度，为护生提供一个良好的学习环境；其次，从护理部到科护士长的角度，安排好护理的带教工作；再次，从带教老师的角度，诲人不倦，要有强烈的带教责任心；最后，从护生自己的角度，要拥有理论联系实际，不断提高进步的决心。最大限度的挖掘每一位同学的潜能，各方面共同努力，从而培养出优秀的护理人才。