简介:摘要:工程实验室的管理主要是对试验检测相关活动领域的全过程所进行的控制。我国社会主义制度的性质决定了实验室管理的主体是实验室的领导者和全体员工。人们对实验室活动的管理,实际上是通过计划、实施、检查、处置等一系列管理职能进行的。只有熟悉和运用各种管理职能,才能顺利地完成预期的目标任务。管理本身是实现一定目的的手段,它不是目的,而它的基本思想是预防。实验室管理的目的,就是适应内部环境和外部环境资源的合理利用,实现实验室系统的预计效果,取得尽可能好的社会效益和经济效益。实验室管理是管理人员的主观行为,而主观行为将受到客观规律的制约。要达到管理预期的效果,实现最终目的,就必须按照客观规律的要求办事。
简介:视、听、说训练是外语教学活动中主要的、也是最基本的教学环节,而实现这一目标不可或缺的重要媒介就是语言实验室。外语教学班级规模随着扩招一路走高,从8人到20人、50人。我校的语言实验室规模也由上世纪80年代初期的24座,发展到如今的64座,而且现在非专业外语(公共外语和第二外语)的教学班级最高已达到百人以上规模。随之而来的就是语言实验室座位数的不断膨胀,有的高校安装的单个语言实验室竟然达到128座,即便是专业外语教学目前使用的最小规模的语言实验室座位数一般也在42到64之间。到底单个语言实验室内学生座位数设计为多少比较合适,我认为应该从以下几个方面综合考虑。
简介:摘要 开放式的实验室是目前我国大学需要进行教育改革的重要内容,并且开放式的实验室可以对实验资源以及学生实验预约进行自动化的管理模式,本项目设计的是一种基于web的网上约管理系统,可以对实验室进行动态化的管理,能够调动学生的实验主动性。