简介：本刊是直接服务于大中小学的以中小学心理健康教育为内容的中央级专业半月刊。

简介：本刊办刊宗旨是：着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势，全国贯彻党和国家的教育方针，全面做好三个服务，即：为中小学、幼儿园教育科研和教学研究服务，为教育教学实践服务，为中小学、幼儿园教育管理服务。读者对象为：中小学和幼儿园教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。

简介：本刊办刊宗旨是：着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势，全国贯彻党和国家的教育方针，全面做好三个服务，即：为中小学、幼儿园教育科研和教学研究服务，为教育教学实践服务，为中小学、幼儿园教育管理服务。读者对象为：中小学和幼儿园教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。

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简介：本刊以中国特色社会主义理论体系为指导，以高校思想政治教育工作为主要研究对象，探索思想政治教育的特点和规律，研究新形势下思想政治工作及德育工作的热点，难点问题，为培养社会主义建设事业的创新型人才服务。

简介：是国内当前专门介绍世界各国技术和职业教育与培训的唯一期刊。信息量大，资料来源面广。

简介：本刊系全国中文核心期刊、全国教育系统唯一党建期刊，受到中组部、中宣部、教育部和全国高校党建与思政教育专家、学者的关心和重视。它以探索新时期高校党建和思想政治教育工作新思路，服务学校党政领导、政工干部、辅导员为宗旨。宣传典型、传播经验、探讨问题；突出理论性、前瞻性、实用性。

简介：《课程教材教学研究》（教育研究）以马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面贯彻党的教育方针和“双百方针”，理论联系实际，开展教育科学研究和学科基础理论研究，交流科技成果，促进学院教学、科研工作的发展，为教育改革和社会主义现代化建设做出贡献。

简介：本刊坚持"贯彻国家现代教育方针政策与理论，反映现代教育教学研究成果，交流教育学术思想，适应国内外教育发展新形势、新机遇、新挑战，整合现代教育教学新理念、新技术、新方法，为培养现代化高素质人才服务"的宗旨，力争使教育工作者"人人参与现代教学研究，人人探究现代教育规律，人人实践现代教育理论，人人成为现代教育模范"，全面提升国民综合素质，全方位形成学术研究氛围。 教育现代化，就是用现代先进教育思想和科学技术武装人们，使教育思想观念，教育内容、方法与手段以及校舍与设备，逐步提高到现代的世界先进水平，培养出适应参与国际经济竞争和综合国力竞争的新型劳动者和高素质人才的过程。具体包括教育观念现代化、教育内容现代化、教育装备现代化、师资队伍现代化、教育管理现代化等。

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简介：《中国教育技术装备》，是中华人民共和国教育部主管、中国教学仪器设备行业协会主办的，面向国内外公开发行的国家级大型教育科技期刊，创刊于1987年，国际刊号为：ISSN1671—489X；国内刊号为：CN11—4754/T，邮发代号为：82—975。本刊是中国教育技术装备领域的专业性核心权威刊物，自创刊以来，始终致力于服务教育，构建行业交流平台，推动学科论研究，传承和弘扬实践理性，促进行业发展与进步

简介：《作文成功之路》杂志于1989年创办，主办单位为大庆市教师进修学院，主管单位原为黑龙江省教育厅（后根据上级有关精神，主管单位变更为大庆市教师进修学院）。现任社长、总编，刘景耀。　　现在有作文成功之路（上）教育前沿（邮发代号：14－197），作文成功之路（中）教育新干线（邮发代号：14－198），作文成功之路（下）教育教学研究版（邮发代号：14-164）。

简介：本刊对如何发展教育信息化，如何培养教师科学运用信息教育手段，提高中小学生信息素养做了系统的阐述，并探讨网络环境下的各种教育方式，力争通过信息技术营造多彩课堂教育，进行课程整合，并与国际信息教育同步接轨。

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简介：本刊作为学术性和工作指导性期刊，为推动高教、普教、职教全面发展服务，宣传国家有关高教、普教、职教等方面的有关法规、政策，介绍教育管理、教学改革、教学科研等方面的经验、成果。

简介：《陕西教育科研》是由陕西省教育厅及省基础教育课程改革领导办公室领导，省教育科学研究所承办，分为“教育科研版”和“课改实验版”。新的《陕西教育科研》将围绕新课程实验，以基础教育领域改革和发展为中心，栏目设置更加合理，稿件内容更贴实际，信息交流更加及时，刊物质量更上层次，服务范围更加广泛，指导作用更加增强，资源共享更加显著。本刊的宗旨是：积极传播最新教育科研信息和课改动态，努力推广教育教学研究成果，为广大教育管理者、教学研究人员和一线教师提供真知灼见的平台，构建全省范围的教育教学、课改实验的研究园地与网络体系，以达到为教育教学服务，为教育管理服务，为教师教学服务，促进我省基础教育改革与发展，尤其是推动我省课改实验工作深入健康协调发展。

简介：《吉林省教育学院学报》 是由省教育学院主办，新闻出署批准的公开出版发行的综合性学术刊物。

简介：《教育研究前沿》是一本关注教育学科最新进展的开源国际学术期刊。本刊采用开放获取模式，报道与探讨教育实践、教育理论和教育研究等相关问题，旨在反映教育学科前沿进展及水平，促进学术交流。为国内外教育学科领域的师生、科研人员、行政管理人员以及图书馆工作人员等提供一个良好的交流平台，以推进我国教育事业的发展。

简介：本刊根据业务分工范围，坚持为教育事业的改革与发展服务为教育、教学、科研服务的办刊宗旨。创刊近二十年来多以刊发这类稿件为主。