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课程改革与教师教育

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摘要当前全国的新课程和上海的二期课改正处于试点的关键阶段,基层学校领导和广大教师对此各抒己见,褒贬不一。本文试图从学校层面就新课程理念和学校现实生活的矛盾中寻求一种平衡,并就教师的专业化发展提出一些见解。

DOI ojnqpe8xjr/1031313

作者李汉云

机构地区不详

出处《现代基础教育研究》 2005年2期

关键词课改理想与现实教师教育

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2005年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

现代基础教育研究

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