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《中学历史教学研究》
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1999年3期
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摘要
1、历史学科素质教育课堂教学的四步教学法尝试在教学实践中,作者认识到四步教学法能很好地适应历史学科素质教育的要求。首先重点介绍四步教学法是指引导性预习、重点性授课、针对性练习和科学
DOI
34g88nywj9/1049107
作者
季冬英
机构地区
不详
出处
《中学历史教学研究》
1999年3期
关键词
四步教学法
学科素质教育
针对性
有机结合
课堂教学
作者
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
1999年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中学历史教学研究
1999年3期
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