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《玉溪师范学院学报》
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1998年4期
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谈英语词与英语语言技能的培养
谈英语词与英语语言技能的培养
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摘要
本文针对形式语言理论对词的理解方式在语言教学中的不足、主要从心理语言学的角度分析了词作为语言使用者的经验对象的各种主要的心理表现,呼词与符号对象的联想和行为基础、词作为经验对象的自然范畴化过程.词的记忆编码、词的符号对象之间的认知联系与词的形式上的组合关系的一致性等,并通过分析提出了相应的词的教学方法和策略.
DOI
7j6ggl10d0/1050066
作者
邵俊宗
机构地区
不详
出处
《玉溪师范学院学报》
1998年4期
关键词
经验
联想
范畴化
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
1998年04月14日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
玉溪师范学院学报
1998年4期
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