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体育教学中怎样对待“差等生”
体育教学中怎样对待“差等生”
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摘要
在体育教学过程中,每个班级都有一些体育基础较差们身体训练水平较低的学生。体育教师能否正确处理好与这部份学生的关系,在一定程度上会影响他们的学习积极性和教学效果。因此,在教学过程中,要注意正确对待体育“差等生”。一、关心爱护。首先教师在备课时,就要有意识针对“差等生”多提几个怎么办?教学中对“差等生”要精选教学方法,热情辅导。如遇到“差等生”做动作失
DOI
3j7ow71g41/1073877
作者
钟桂兴
机构地区
不详
出处
《体育师友》
1990年1期
关键词
体育教学
体育基础
教学方法
教学效果
身体训练
身体练习
分类
[文化科学][体育训练]
出版日期
1990年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
体育师友
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