首页 > 《开放教育研究》 > 2012年1期 > 多视阈中的成人学习研究

多视阈中的成人学习研究

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要随着人类社会步入全球化、信息化、知识化的时代,学习已经成为人们生存和发展不可或缺的条件,成为人们生活的重要方式。由于成人在社会经济和科技进步中发挥着主体力量的作用,使得成人学习的必要性、重要性更加突显,成人学习对于成人群体的自我完善、自我实现、促进社会可持续发展具有重要的意义。本文对成人学习的含义进行了回顾,并将成人学习置于终身教育、终身学习、学习型社会建设这三大理念中进行深入分析,继而对学习型组织中的成人学习和成人教育中的成人学习问题进行了理论梳理。

DOI lde1wmwnj3/1103217

作者帅良余

机构地区不详

出处《开放教育研究》 2012年1期

关键词多视阈成人学习研究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1杨慧. 成人学习研究综述及反思.课程与教学论,2009-05.
2姚远峰. 成人学习动力探源.成人教育学,2001-02.
3姚远峰. 成人学习动力探源.教育学,2001-03.
4宋洁;李盛聪. 试论成人学习模式.成人教育学,2005-01.
5姚远峰. 国外成人学习研究：回顾与前瞻.成人教育学,2008-01.
6应方淦;高志敏. 情境学习理论视野中的成人学习.成人教育学,2006-03.
7姚远峰. 论经验与成人学习.教育学,2007-02.
8杨波;冯悦旋;姚素芬. 成人学生自主学习能力的评价研究.教育学,2014-02.
9宋其辉;卢玉娟. 关于成人学习的几点思考.职业技术教育学,2004-10.
10黄秀兰;俞国良. 论成人学习的心理优势.心理学,1986-04.

来源期刊

开放教育研究

2012年1期

多视阈中的成人学习研究

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

多视阈中的成人学习研究

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多