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关于《推敲》的“另类”对话
关于《推敲》的“另类”对话
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摘要
批改五年级语文试卷的时候,其中有这样一道题:“学习完本单元课文后,我最喜欢的课文是——,因为它让我明白了。”这道题是开放性的,考查的是学生对课文主旨的理解程度,答案并不唯一,只要言之有理即可。很多学生填的是课文《推敲》,原因大多是:“它让我明白了,在写作中,要具有如‘推敲’这样认真严肃的创作态度和锲而不舍的钻研精神。”对此,我毫不犹豫地打上了红勾勾。
DOI
zdl59egqjl/1127940
作者
黄晓迪
机构地区
不详
出处
《小学语文教学:园地》
2012年5期
关键词
小学
语文教学
课外阅读
《推敲》
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2012年05月15日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
小学语文教学:园地
2012年5期
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