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发挥学生主体作用实现有效复习教学

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摘要《基础教育课程改革纲要》规定改革的具体目标之一为“改变课程实施过于强调接受学习、死记硬背、机械训练的现状，倡导学生主动参与、乐于探究、勤于动手，培养学生搜集和处理信息的能力、获取新知识的能力、分析和解决问题以及交流和合作的能力”．以往的数学课程过分重视数学学科自身体系的完整和学生对基础知识技能的理解和掌握，却在很大程度上忽视了学生主动学习的培养．

DOI odwq6ekedk/1131332

作者毛梁成

机构地区不详

出处《中学数学（高中版）上半月》 2012年5期

关键词学生主体作用《基础教育课程改革纲要》复习教学基础知识技能学生主动参与接受学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年05月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中学数学（高中版）上半月

2012年5期

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