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高校学生艺术学习情感的基本要素及其功能

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摘要本文从探讨大学生艺术学习情感的涵义入手,剖析大学生艺术学习情感的三个基本要素,论述了大学生艺术学习情感对学生的学习行为具有导向、动力和强化功能。

DOI 7dmwmyer4n/1185754

作者葛晖

机构地区不详

出处《广西职业技术学院学报》 2011年4期

关键词学习情感基本要素功能

分类 [文化科学][职业技术教育学]

出版日期 2011年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

广西职业技术学院学报

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