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《外国中小学教育》
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2013年3期
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教师绩效评估:芬兰经验
教师绩效评估:芬兰经验
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摘要
芬兰教师教育成功的关键原因之一是重视教师绩效评估,并将教师绩效评估看作是教师专业发展的重要手段之一。其绩效评估的内容分别从文化、社会、个人三个层面进行确定,并由专业化的评估机构实施评估工作,在具体评估时重视各评估机构间的交流合作、教师积极工作文化的构建、教师角色的转变和研究型教师培养等。其成功经验可为我国教师教育工作的有效开展提供诸多启示。
DOI
pd5mg6wlj7/1210447
作者
季旭峰
机构地区
不详
出处
《外国中小学教育》
2013年3期
关键词
教师绩效
绩效评估
芬兰教师教育
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2013年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
外国中小学教育
2013年3期
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