首页 > 《教学月刊：中学版（教学参考）》 > 2013年4期 > 沉浸文本解读，培养批判性思维

沉浸文本解读，培养批判性思维

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要一、什么是文本解读和批判性思维文本解读是指教师对文本（课标、教材及课外阅读资料）的感知、理解和评价，进而产生感受、体验和理解并形成对文本材料的价值取向的一个过程。

DOI rj8om8prd0/1225510

作者潘娜

机构地区不详

出处《教学月刊：中学版（教学参考）》 2013年4期

关键词文本解读批判性思维培养阅读资料教师感知

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1刘威（铁岭市铁岭县职教中心，辽宁铁岭，112600）. 培养批判性思维.文化科学,2009-03.
2陈颖超. 护理教学中培养学生批判性思维的方法解读.公共卫生与预防医学,2015-12.
3李学书. 批判性思维培养的思考.教育学,2011-01.
4王新慧,李明珠. 浅析文本分析策略对培养学生批判性思维的意义.教育学,2024-03.
5吴淑青. 巧批判聚思维——小学数学批判性思维的培养.教育学,2023-12.
6胡学全. 学生批判性思维培养的尝试.教育学,2011-10.
7朱海燕. 数学思维的批判性的培养.教育学,2010-12.
8李有琴. “质疑”助力批判性思维培养落地.教育学,2021-07.
9胡学全. 学生批判性思维培养的尝试.教育学,2011-10.
10林活辉. 点燃批判性思维火花——批判性思维在小学英语教学中的培养.教育学,2020-09.

来源期刊

教学月刊：中学版（教学参考）

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

文本解读批判性思维培养阅读资料教师感知

返回顶部