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讲情讲理讲法——班主任工作的“三讲”

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摘要在职业院校教育教学管理中，班主任工作直接影响教育效果。探讨班主任工作方法，通过对学生讲情、讲理、讲法等方法的综合使用，可以提高学生教育管理水平，取得职业教育实效。

DOI 54kwvl5l4k/1247309

作者陈霖

机构地区不详

出处《滁州职业技术学院学报》 2013年2期

关键词班主任工作讲情讲理讲法

分类 [文化科学][教育学原理]

出版日期 2013年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

滁州职业技术学院学报

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