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以古典的心情对待学习

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摘要在今天这样一个由效率和技术主宰的时代，古典的心情，心性的修养，精神的价值，人文的关怀，渐渐地变得陌生与遥远，学习也在心浮气躁、急功近利的主导下成了外在的包装、利益的算计、轻巧的复制。

DOI 7dmwye3o4n/1252730

作者肖川

机构地区不详

出处《教育文摘》 2013年7期

关键词学习心情古典急功近利修养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年07月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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1肖川. 以古典的心情对待学习.教育学,2013-07.
2杨军. 以古典的心情学习，教育可以更美.教育学,2009-02.
3陈振华. 古典心情与现代意向——赵焰小说论.中国文学,2004-01.
4李珍. 如何让后进生以积极的心态对待学习.教育学原理,2010-07.
5. 以长远眼光对待遗产.城市规划与设计,2003-09.
6陆鸭琴. 以农夫的心态对待学困生.教育学,2011-09.
7范晓丽. 让学生带着愉快的心情学习数学.教育学,2016-04.
8周芳英. 引领学生以健康的心理对待写作.文化科学,2009-12.
9董国成;陈明. 以何种“脸色”对待匿名信.中外政治制度,2003-01.
10徐永贵. 学习兴趣的培养，用游戏的兴趣来对待学习.教育学,2022-02.

来源期刊

教育文摘

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