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对促进中小学美术教师专业成长的研究

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摘要新课程的实施为美术教师成长提供了广阔的舞台．同时也对中小学美术教育教学行为提出了许多新要求，要求教师从传统的教育者角色成为研究者、实施者和创造者。美术教师的专业化成长没有固定的模式和套路，没有整齐划一的演进历程，对美术教师专业化成长的必要条件与有效途径的研究就显得尤为重要。

DOI ojnqr0o1jr/1271061

作者王世平

机构地区不详

出处《少儿美术》 2013年9期

关键词美术教师专业成长基本能力必要条件有效途径

分类 [艺术][美术]

出版日期 2013年09月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

少儿美术

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