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任务驱动教学法在工程测量教学中的应用

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摘要任务驱动教学法的理论基础是建构主义和情景认知学习理论.据此,介绍了任务驱动教学法的内涵、实施过程,在分析传统课程教学的基础上,提出了任务驱动教学法的意义,并以水准测量实验教学为例,设计了基于任务驱动的工程测量教学过程.

DOI rdxx6039dl/1274497

作者谢波

机构地区不详

出处《地矿测绘》 2013年3期

关键词工程测量教学任务驱动

分类 [矿业工程][矿山地质测量]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

地矿测绘

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工程测量教学任务驱动

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