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任务驱动教学法及其应用

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摘要自二十世纪九十年代以来,以“素质教育”和“能力培养”为目标的教育教学改革正在全国展开。这次改革的主要内容是确立学生在教学中的主体地位,树立以学生学习为中心的现代教学观,重视培养学生自主学习能力和创新能力,变学生被动学习为积极主动地学习。多媒体技术和网络通信技术的快速发展,为教学改革提供了

DOI 2d3ggo3849/1038167

作者王道林;王霞

机构地区不详

出处《泰山乡镇企业职工大学学报》 2003年4期

关键词任务驱动教学法任务设计教学任务建构主义教育教学改革能力培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2003年04月14日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）