首页 > 《小学生学习指导：高年级》 > 2013年10期 > 利用份数法求解

利用份数法求解

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要【例1】11/34的分子加上一个数，而分母减去这个数后得到的分数约分为手，这个数是多少？【思路点睛】如果采用一一列举的方法，从11/34的分子分母加上1，2开始，一直到加上7，才会找到答案。如果数值再大些，列举法的烦琐就更明显了。根据题中“分子加上一个数，而分母减去这个数”，可知分子和分母的和没有变化，还是34＋11=45。再根据这个分数约分为}，分子看作2份，分母看作3份，45就相当于这样的2＋3=5（份），由此求出每份是45÷5=9，则分子是9×2=18，分母是9×3=27，分子加上的数就是18-11=7（或34-27=7）。

DOI 54kw76g04k/1274681

作者白雪

机构地区不详

出处《小学生学习指导：高年级》 2013年10期

关键词份数法求解利用列举法分子分母

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年10月20日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

1边小勇. “份数法”的妙用.教育学,2017-04.
2尹承利. 利用递推法求解概率问题.教育学,2005-05.
3逸多. 用份数法巧解题.教育学,2004-04.
4金坚. 运用份数法巧解纷繁.教育学,2002-11.
5陈静. 利用“等枝法”求解一类概率题.教育学,2017-03.
6刘立文. 利用构造法求解函数问题中的参数范围.教育学,2022-07.
7闻俊杰. 巧用份数.教育学,2009-09.
8尚修波. 巧用列举法求解.教育学,2013-10.
9周胜发. 用“份数法”巧解复杂分数应用题.教育学,1994-05.
10郭立英;吴言. 利用份数概念巧解一类应用题.教育学,2002-07.

来源期刊

小学生学习指导：高年级

2013年10期

利用份数法求解

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

利用份数法求解

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多