作文新颖立意方法探究

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摘要 许多高中生写材料议论文时都是在常规下思考,提炼出的观点,常常大同小异。由于所持观点的相似性,再加上高中生知识有限,用来证明论点的论据也多趋同,从而导致作文千篇一律,无新颖奇异可言。面对这种情况,需要面对材料抓住主旨,在立意的过程中,打破思维定势,出奇制胜。教师应训练学生多提出几个与材料主旨相吻合的观点,在诸多观点中,拟选出新奇的观点。
机构地区 不详
出处 《语文天地》 2013年10期
出版日期 2013年10月20日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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