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高职院校德育课程教学方法改革刍议

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摘要高职院校德育课程在教学方法上存在“教师讲解为主、不注重教学技巧、教学模式呆板”等方面的问题。因此，德育课程教学方法应从培养学生“有效的口头沟通”和“积极聆听”最基本的工作能力改革开始，体现以学生为主体、让学生主动说、听的教学组织思路，让学生在教学过程中主动构建知识，主动听讲和评价。

DOI rdxx672kdl/1276797

作者李艳

机构地区不详

出处《九江职业技术学院学报》 2013年3期

关键词高职院校德育课程教学方法改革

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2013年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）