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论大学英语分层次教学存在的问题及对策——以三明学院为例

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摘要大学英语分层次教学改革在全国各类高校开展多年,其中积累了有益的经验,但也遇到一些问题.在福建省三明学院大学英语分层次教学改革实验中也遇到了一些共性问题.基于分层次教学的理论基础,通过剖析试验中的难点及产生的负效应,选级制度及运行机制被提出,这为解决目前大学英语分层次教学存在的问题提供了新措施.

DOI ojnq0r1xjr/1310913

作者方明

机构地区不详

出处《凯里学院学报》 2014年1期

关键词大学英语分层次教学问题对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年01月11日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

凯里学院学报

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