不要让算法成为空中楼阁

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摘要 与学校老师在交流苏教版五年级上册教材中“小数乘整数”的教学内容时,对教材的编排和教师教学用书甘丁的教学说明产生了困惑和不解。
机构地区 不详
出版日期 2014年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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