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《襄阳职业技术学院学报》
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2014年3期
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提高幼小衔接阶段幼儿心理能力的对策
提高幼小衔接阶段幼儿心理能力的对策
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摘要
关注幼小衔接是当今幼儿教育研究的一个热门课题.提高幼儿心理能力成为了幼小衔接的关键.文章尝试根据幼儿教育心理学的有关知识及幼小衔接的相关要求,结合学龄前期幼儿的特点,探索如何提高幼儿心理能力,养成良好学习习惯,完成幼小衔接.
DOI
7dmn621e4n/1352006
作者
张越
机构地区
不详
出处
《襄阳职业技术学院学报》
2014年3期
关键词
幼小衔接
心理能力
学习习惯
分类
[文化科学][职业技术教育学]
出版日期
2014年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
襄阳职业技术学院学报
2014年3期
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