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辅导员视角下的大学生分类引导培养

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摘要新时期大学生群体构成日趋多样，个体差异日趋明显，并呈现分化趋势。针对不同群体的大学生，辅导员应当具备分类引导培养大学生的意识，准确把握大学生分类引导培养的时机，积极探索大学生分类引导培养的实现形式，不断提高大学生教育、管理工作的针对性与实效性，最终实现大学生自身综合素质的提高。

DOI pj09ex9yjy/1356599

作者谷学峰

机构地区不详

出处《高校辅导员》 2014年3期

关键词辅导员大学生分类引导培养

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2014年03月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

高校辅导员

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